朱桥镇中心幼儿园大二班民间游戏—老鹰捉小鸡（副本）

超妈妈

传统民间游戏是一个国家民族的文化传承标识，是来自于人们生活中自创的一种游戏形式，所以千百年来经久不衰，它汇聚了祖祖辈辈劳动人民的智慧，深受人们的喜爱。它在许多人的脑海中留下了属于童年的美好回忆……在那遥远的童年时代，印象最深刻的就是一有时间便和邻居小伙伴们在空气新鲜、阳光充足的空地上、院子里玩踢毽子、跳房子、捡棋子、玩老鹰抓小鸡的游戏。民间传统游戏流传下来的游戏项目数不胜数。它是一代又一代人传承下来的朴素智慧与生活趣味，也是那些物质匮乏年代，让小伙伴们乐此不疲亲密无间的嬉戏娱乐活动。这些传统民间游戏需要我们继续传承下去。 第一阶段：祖辈们玩过的游戏一起来讨论午睡起床后，老师和孩子们一起讨论爸爸妈妈、爷爷奶奶小时候玩过的游戏。 教师：你们知道爸爸妈妈、爷爷奶奶小时候都玩过什么游戏吗？承志：爸爸会在水上玩扔石头的游戏。家宇：爸爸说他小时候玩过老鹰抓小鸡的游戏。琪翔：我妈妈小时候玩过跳房子的游戏浩浩：我妈妈说小时候玩过老鹰抓小鸡、跳绳和跳房子的游戏。 思琦：我妈妈玩过踢毽子的游戏 　　了解民间游戏“老鹰抓小鸡” 教师：这些小朋友在做什么呢？怡儒：他们是在玩老鹰抓小鸡的游戏。零露：他们在玩老鹰抓小鸡的游戏，这个游戏我在家里玩过。结论：部分幼儿对于老鹰抓小鸡的游戏有一定的了解，初步懂得这个游戏的基本玩法。 第二阶段：我会玩 好玩的游戏 民间游戏“老鹰抓小鸡”，是孩子们很感兴趣的传统游戏，它不仅锻炼了孩子们的身体灵活性，还锻炼了幼儿侧身跑个躲闪跑的能力，提高大肌肉的运动机能，还能丰富孩子们的户外活动，开发智力和陶冶幼儿的情操，让孩子们在游戏的过程中，保持着愉悦的心情。 看，快来看看我们是怎么玩的吧！ 老师将幼儿分成了两小组。小组们轮流一起来玩游戏，让我们一起来看看吧！ 小朋友扮演“鸡妈妈”、尹老师扮演“老鹰’、孩子们扮演“小鸡仔”。 老鹰要来吃小鸡仔了，小鸡仔要注意了呦！ 尹老师扮演“鸡🐔妈妈”，小朋友扮演母鸡保护小鸡宝宝 老师，老师，老鹰抓小鸡的游戏真好玩，我想当老鹰！我想当鸡妈妈，我要保护小鸡宝宝不让老鹰抓走。这下子，小朋友们对老鹰抓小鸡的游戏兴趣浓厚，并乐在其中，都想着自己能够扮演游戏的另外两个主角。 小主角显身手 老鹰来啦！看看我们的鸡宝宝们能不能躲开老鹰的袭击！ 孩子的好奇心很大，让宝贝也感受一下，鸡妈妈是怎么样保护鸡宝宝的。 通过活动，让小朋友了解小鸡是从鸡蛋里孵化出来的，鸡妈妈把蛋生出来后会用身体的温度去暖和暖和鸡蛋，多一段时间后小鸡就从鸡蛋里孵化出来啦，小鸡吃很多东西慢慢长大后就变成了小母鸡或者小公鸡。 我眼中的小鸡 幼儿获得的经验从幼儿探讨“爸爸妈妈爷爷奶奶小时候玩什么游戏”出发，通过谈论、亲身体验等方法，让小朋友了解了民间游戏“老鹰抓小鸡”的游戏概念与特征，弄清楚了游戏的来源与玩法。 第三阶段：游戏创新 民间游戏老鹰抓小鸡除了传统的玩法之外，我们还加入了其他的辅助器械，创新的新的玩法，其中加入了我们的球类活动，通过老鹰抓小鸡的游戏带动幼儿兴趣的同时，在学习球类技能动作的同时也锻炼了幼儿的倾听能力、反应能力以及闪躲的能力。 游戏：守护蛋宝宝 小朋友在拍着篮球，听到“老鹰来啦”，以最快的速度抱着篮球躲进“小房子”内躲藏，老鹰就抓不到我们啦。 安全提示通过老鹰抓小鸡的故事，让小朋友体会到母爱的伟大，也通过故事让有了解幼儿外出的时候我们如何保护自己，一起探讨需要注意的安全事项。 教师：小朋友，我们出去外面玩的时候要怎样保护好自己呢？子涵：出去玩的时候要牵着妈妈的手。悦悦：不能自己乱跑，会被坏人抓走。米乐：要跟在爸爸妈妈的身边，不能一个人跑到其他地方。依依：遇到危险要躲在爸爸妈妈身边。淋雅：出去外面的时候要跟着爸爸妈妈，不跟陌生人走。 　　课程中，孩子们从中收获很多，孩子们对于老鹰抓小鸡的玩法和游戏特征都比较熟悉，孩子们通过游戏、亲身体验等方式去探索，我们有关注每个孩子的表现，并不断给孩子创造空间。 此课程还在继续，让孩子们了解我们的民间传统游戏的同时。也同样给我们带来了许多童年的欢乐！这些游戏今天在幼儿园教育中同样有着继续传承的价值，在我们开展老鹰抓小鸡的游戏中，孩子们积极参加，收获到了很好的教育效果，我们会继续为我们的传统民间游戏做好传承的工作。