<p class="ql-block"> 时光荏苒，灿烂依旧。对于孩子们来说，总是盼望长大，当时光的脚步越过春夏秋冬，大班的孩子们进入了毕业倒计时，向往的小学，亦是未知的前方，你好，小学！好开心见到你盼望着走近你，了解你……</p> 小学初印象 小学的疑问 <p class="ql-block"> 小学，对于孩子们来说，是一个陌生又无比憧憬的地方，再过不久，他们就要迈进小学的大门了！ 在孩子们的心中，小学到底是什么样子的呢？</p> <p class="ql-block"> 小学校园到底是什么样的呢? 在去参观小学校园之前，孩子们发挥想象，画出了自己心目中的小学。一幅幅生动的作品，包含了孩子们对小学生活的期待和向往。</p> 美好回忆 <p class="ql-block"> 从小班到大班，从3岁到6岁，在我最懵懂无知的年纪，有一群天真可爱的小伙伴们陪伴成长，童年真好呀！</p><p class="ql-block"> </p> 课间十分钟 <p class="ql-block"> 在一次自由活动中，两个孩子的谈话引发了一座“问题山”的崩塌。孩子们对突如其来的“课间十分钟”十分感兴趣，迫切地想知道“课间十分钟是什么？”</p> <p class="ql-block"> “课间十分钟可以做什么？”“课间十分钟好不好玩？”“课间十分钟有多长？可以做多少事情呢？”</p><p class="ql-block"> 带着这些疑问，孩子们进行了亲身试验和各种丰富的体验。</p> 畅游建构——我心目中的小学 <p class="ql-block"> 经过课程的学习，孩子们对小学产生了浓厚的兴趣。在户外建构时，他们自主分组、自主设计图纸，利用各种不同颜色、不同大小、不同形状的积木合作搭建了心目中的小学。</p> <p class="ql-block"> 几个孩子根据图纸先搭建了一座教学楼，还玩起角色扮演的游戏，模拟小学升国旗，“老师”和“孩子”的互动自然、有趣，充分满足了孩子们的探索欲望。</p> 小学 我们来啦！ <p class="ql-block"> 随着毕业的脚步越来越近，大班的孩子们即将告别幼儿园生活，进入小学踏上崭新的人生旅途。为了让大班的孩子们更加直观地了解小学生的学习生活，体验小学生的成长变化，6月13日上午，雨露幼儿园大班宝贝前往雨露小学进行了实地参观，让孩子们近距离地感受小学生的学习生活，为幼小衔接上了生动的一课。</p> <p class="ql-block"> 孩子们排着整齐的队伍走进小学。他们按捺不住心中的喜悦，小眼睛左看看、右瞧瞧，对周围的一切都充满了好奇。</p> 新闻发布会 <p class="ql-block"> 关于小学，大班的孩子们有太多的好奇，也有一些困惑，在新闻发布会上，小学的哥哥姐姐们为他们解答。</p> <p class="ql-block"> 孩子们拿着话筒🎙️变成小记者，带着疑问去寻找答案：</p><p class="ql-block"> 哥哥姐姐，课间十分钟你们玩什么呢? </p><p class="ql-block"> 你们作业多吗？姐姐，你脖子上红红的东西是什么？</p><p class="ql-block"> 小学有滑滑梯吗？老师，小学一年级需要学哪几门课程......对于孩子们的疑问，哥哥姐姐和老师也耐心进行了解答，孩子们对小学更加向往了。</p> 走进课堂 <p class="ql-block"> 小学的课堂是什么样子？和我们有什么不一样的地方呢？一起体验一下小学课堂吧！</p> 参观校园 <p class="ql-block"> 孩子们认真地观察着校园里的每个角落，努力地寻找着小学与幼儿园的不同之处，学生图书馆、科学实验室、音乐室、计算机室食堂、宿舍等等，一一进入参观，用心感受着小学与幼儿园的差别。</p> 户外大环境 <p class="ql-block"> 孩子们在小学看到了宽阔的操场，足球场、篮球场、以及运动器械等。都忍不住惊叹！小学，太好玩了吧！😄</p> 合影留恋 <p class="ql-block"> 小学的一切如此新鲜，零距离的体验、感受到小学校园的魅力，合影记录这美好的时刻吧！</p> 关于幼小衔接 <p class="ql-block"> 幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是孩子经历的一个重要转折，对孩子的身心发展将产生重要影响。为了减缓幼小衔接的坡度，引导幼儿全面发展,从幼儿身心发展规律和特点出发，将入学准备教育贯穿于三年保育教育工作的全过程，渗透于幼儿在园一日生活和游戏之中，潜移默化、循序渐进地帮助幼儿做好身心、生活、社会、学习等各方面准备。</p> <p class="ql-block"> 在这一过程中，家长对孩子幼小衔接的正确引导尤为重要。有些家长认为，幼小衔接就是让孩子在入小学前先学习一些小学的知识就好了，其实不然，幼小衔接不是一个能够临时突击的短暂过程，它是一项长期性的工作，应该从幼儿入园就开始实施。做好科学的幼小衔接，身心准备、生活准备、社会准备、学习准备，四个准备缺一不可。</p> 身心准备 <p class="ql-block"> 身心准备是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备，主要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等。</p> 生活准备 <p class="ql-block"> 生活准备是指幼儿需要在日常生活能力方面做好相应的准备，主要包括养成良好的生活和卫生习惯、具备一定的生活自理及安全防护能力，能够积极主动地参与日常劳动。</p> 社会准备 <p class="ql-block"> 社会准备指幼儿需要为适应小学特点的团体生活做好相应的准备，主要包括交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体等，如：学习正确的交往方式，并尝试自己解决矛盾和冲突；学习理解时间的长短、合理规划课间生活；通过游戏活动，树立规则意识。</p> 学习准备 <p class="ql-block"> 学习准备指幼儿需要在学习兴趣培养、学习习惯等方面做好相应的准备。营造良好的阅读氛围，经常和孩子进行阅读并一起讨论书中内容，加深他们的阅读兴趣和理解。促使他们产生积极的学习兴趣、储备好基础的学习能力。</p> <p class="ql-block"> 通过开展一系列活动，孩子们近距离了解了小学生的学习生活，激发了他们对成长的期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础，相信不久的将来，他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开启新的生活✌️✌️✌️</p>