倾听儿童，相伴成长——大二班沙水区游戏分享

华宇悦城幼儿园

倾听花开的声音，我们能读懂花儿的心思；倾听溪水的歌声，我们能读懂山林的呼吸；倾听儿童的心声，我们能走进儿童的心灵。让我们走近儿童，倾听儿童的声音，挖掘每一个儿童的无限潜能。 2023年5月20日至6月20日是第十二个全国学前教育宣传月，亦是全国砥砺奋进推动教育跨越式发展，推进科学保教取得重大进展的十二年。人生百年，立于幼学。2023学前教育宣传月的活动主题是“倾听儿童，相伴成长”。 游戏实录 胡华轩：昨天下雨了，沙子有点潮湿。周恒宇：湿湿的沙子更容易搭建。王云泽：搭一个狗熊洞怎么样？一个“狗熊洞”在我们的讨论中悄然矗立…… 一对一倾听 幼儿表征行为能够体现幼儿的想法，是其想象力的重要基础，它为教师更有效地观察、分析和支持幼儿的行为提供了有力的支持，是教师读懂幼儿行为的重要途径。 游戏分享 游戏是幼儿学习的基本途径，游戏后组织有目的、有实效、有质量的分享活动，不仅能够帮助幼儿实现游戏的延续，在分享中互鉴经验，架构新的游戏经验，还可以促进幼儿的深度学习，帮助幼儿不断地发现问题、讨论问题、解决问题。 分享游戏，分享快乐，分享经验 有了本次“沙水区”游戏分享，孩子们再次探究沙水区。吴珞嘉：沙子都是干的，一搭就散了……王梓晴：我们可以用这边的竹筒把水管里的水运进沙池，这样沙子就会湿了。李善宇：我们一起来运水吧。 竹筒运水孩子们接好竹筒，慢慢打开水龙头……张勤梦：呀！我这里漏水啦！吴珞嘉：水没有流到我的竹筒上就没了。赵子涵：我们先关掉水龙头，查看一下是哪里出了问题吧。 吴珞嘉：第一个竹筒必须得抬高，不然水就流回来了。赵子涵：第二个竹筒要放在第一个竹筒下面，下一个竹筒才能接住留下来的水。李善宇：水往低处流，竹筒要越来越低才行。调整之后的竹筒运水果然成功啦！！ 通过活动实践获取更多的感性认知，从而更容易理解理论条线的知识点，并且获得更多社会价值的正向推动，也积极地引发他们在探究未知世界的好奇心与求知欲。在沙水游戏过程中，可以充分地激发幼儿参与的积极性和创造力，由于参与的紧密性，幼儿更愿意在游戏中不断提出问题，增强游戏的经验效果。 《指南》明确指出了以幼儿为本的教育理念。幼儿的身心发育尚未成熟，需要我们教师精心呵护和照顾，在日常的教学活动中，我们教师要蹲下身子，去倾听幼儿的心声，和幼儿进行交谈，让幼儿说出心里话，形成安全感和信赖感。孩子就是民族的未来，我们要了解他们的发展规律，一切从有利于幼儿健康角度出发，俯下身子倾听他们的心声，创设一个一个符合幼儿发展需要的环境，让我们和他们一起快乐成长，拥有一个真正的快乐童年。