<p class="ql-block"> 教学能力是教师专业成长的重要载体和策略，借助团队力量、对接儿童发展需求，抱团研讨、观摩、思考、同成长。为了给教师创造一个相互交流、探究的教学平台，提高幼儿园教师组织教学活动的能力，熟悉教材内容，更好的把握教材， 我园定期开展了教研研讨活动！</p> <p class="ql-block"> 谭园长组织教师们对纲要健康领域、进行了深入探讨学习，通过学习与教研切实的将课程精髓贯彻到每一个教师心理。</p> <p class="ql-block"> 教师们结合纲要健康领域内容和本班实质存在的问题，互相探讨交流与学习，并纷纷发言，取长补短，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 通过细致有深度的解读和学习，让老师们茅塞顿开，怎样更好的理论和实际相给合，融会贯通的理解和指导日常教学，更好地组织开展有利于幼儿各项发展的活动项目。</p> <p class="ql-block"> 此次教研还重点解决上周教学存在的困惑和不足，通过教学园长的引导，老师们以积极好学的态度，抛出自己的想法和做法，大家在激烈的讨论中交流中，反馈研讨教学方法，交换教学心得，使教研活动真正落实解决了实际问题。同时教学园长肯定了老师们的闪光点，又指出教学中存在的问题及改进意见，达到了共同进步目的。</p> <p class="ql-block"> 教研活动使老师们收获满满，清楚的理解了怎样利用纲要，更好的制定适合不同年龄段有利于幼儿肢体协调发展的各项活动及实施解决方案。</p> <p class="ql-block"> 一个爱学习，善反思的团队，才能走得更远，我们将利用好教研这个契机，为提升每位教师的专业素养和实践能力，有力推进教研的科学化和规范化而不断努力，本着“一切为了孩子”的理念在教研路上继续前行。</p>