<p class="ql-block">亲爱的家长朋友们：</p><p class="ql-block"> 为提高幼儿防性侵安全防范意识和自我保护能力，让孩子们懂得在紧急时刻应该如何进行自我保护和自我防御，我园通过《幼儿园防性侵致家长一封信》的形式，携手家长做好幼儿防性侵安全教育，教会孩子树立自我保护意识和增强自护能力。</p> 什么是性侵害 <p class="ql-block"> 性侵害是指他人通过诱胁迫等方式与其发生的性接触，或在性方面造成对受害人的伤害行为。性侵害包括触摸（抚摸）隐私部位、言语挑逗骚扰及强迫脱衣观看及强行发生性行为等。</p> 了解身体的隐私部位 <p class="ql-block">明确告诉孩子，背心和小裤衩遮住的地方都是隐私部位，隐私部位是属于我们身体的小秘密，不许他人触碰、看。如果有人想要触碰你的隐私部位，一定要勇敢的对他说：“不要随便碰我！”</p> 保护好隐私部位 <p class="ql-block">告知孩子男女有别，既不能让爸妈以外的人触碰自己的身体，也不能主动去碰别人的隐私部位。</p> 建立危机意识 <p class="ql-block"> 良好的危机意识，比让孩子认识自己隐私部位更加重要。对于孩子们来说，隐私部位对于他们还是一个新的概念，新的知识，如果他们没有建立好的危机意识。这些概念、知识就像是虚无没有基础的楼层，是无法真正保护他们的自身安全的。</p> 不保守坏人的秘密 <p class="ql-block">家长一定要与孩子强调“不要为坏人守秘密，爸爸妈妈会保护你”，如果有遭受侵害，一定要第一时间和爸爸妈妈说出真相。</p> 加强自我保护意识 <p class="ql-block">不随便吃喝陌生人给的食品或饮料，避免单独和陌生人在家里或密闭的环境。家长不能接送时，不独自出门。</p> 敢于拒绝 <p class="ql-block">任何人的任何行为，只要让你感到疼痛或者不舒服，就立刻反抗，即使是老师或者是其他亲近的人，也要敢于说“不”。</p> 绘本推荐 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">做好这四点，让您的孩子远离危险 </b></p><p class="ql-block"> 1.不轻易把孩子交给除家人以外的人照看，对照看孩子的人充分了解。</p><p class="ql-block"> 2.无论多忙，都要细心观察孩子的异常反应：变得胆小、爱哭，忽然不喜欢上学，忽然害怕和父母亲热等。</p><p class="ql-block"> 3.在给孩子洗澡或洗衣服时，要经常不露声色地检查孩子的下身及内衣裤。</p><p class="ql-block"> 4.避免和陌生人搭腔，或独自和陌生人在封闭环境中接触。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">遇到性侵害后，应该怎么办？</b></p><p class="ql-block"> 1.要坚定明确地告诉孩子，这绝对不是你的错!你还是和以前一样可爱!</p><p class="ql-block"> 2.告诉孩子出了事，一定要告诉信任的大人，不要因为被恐吓就不告诉。</p><p class="ql-block"> 3.告诉孩子不要急着洗澡换衣服，是为了保留证据。</p><p class="ql-block"> 4.及时去医院进行检查、治疗。</p><p class="ql-block"> 5.寻求帮助。包括公安部门、妇联的等帮助，但是注意要保护孩子的隐私哦。</p> 温馨提示 <p class="ql-block"> 1.家长对于孩子的性教育，有时会显得难以启齿。其实，我们父母可以用巧妙的方式，如运用绘本故事、微信、小视频等帮助孩子建立性别意识，了解性知识。</p><p class="ql-block"> 2.家长对孩子要注意观察，了解孩子的动向，与孩子进行沟通，做好避免他们遭受性侵害的工作，保障孩子健康成长。</p><p class="ql-block"> 3.在家庭开展性教育知识时，家长应该正确面对幼儿的各种提问，掌握好性教育时机，坚持正面引导，注意幼儿性别角色和性意识的培养，掌握防范措施，教会孩子紧急求救方法，面对伤害要学会自我保护，勇敢说“不”，才不至于在突如其来的危险面前手足无措。</p><p class="ql-block"> 家庭、幼儿园、社会全方位筑起防性侵的“防火墙”，帮助孩子练就可以高飞的翅膀和躲避危险的智慧，有效预防幼儿性侵事件发生，给孩子健康、快乐的童年。</p> <p class="ql-block">撰稿：袁琴</p><p class="ql-block">终审：张红春</p>