幼小衔接，我们一起准备！

宝贝佳

幼儿园每到大班下学期 “幼小衔接” 都会成为热门的话题，尤其是初次面临升入小学的幼儿家长，毕竟幼儿园和小学是两种截然不同的学习环境。 　　这些所有的担心会慢慢变成一种“幼升小焦虑症”，有趣的是这种焦虑不会产生在孩子身上，因为小朋友永远那么童真，对未来充满希望，对未知充满好奇，他们渴望成长，渴望挑战。 也有些家长认为“不用刻意做什么准备，孩子自然能适应的了，我们就是这样长大的，一样的优秀啊 ” 那我们到底需不需要为这个“衔接”做准备呢？ 　　幼儿园和小学的生活作息不同，学习环境不同，学习方式不同，学习的内容不同，要面对和适应这些改变，“幼小衔接”就显得很有必要，可以帮助孩子顺利过渡和适应小学的生活。 说到为“幼小衔接”做准备，我们常常联想到学科知识的学习，拼音、算数、英语、写字等等。其实不然，简单点来说， “幼小衔接“包含：能力的准备、情绪的准备、知识的准备。 　　其中，能力培养非常重要，“我”会做和“我”能做，“我”还能帮助别人做，这些都能给孩子带来积极自信的良好情绪，为孩子适应新环境奠定了坚实的基础。有了这个基础，孩子便会饱有积极热情的做事状态。 　　良好能力和情绪的形成，是一个长期的习惯养成的过程，需要持续的坚持。从孩子出生的那一刻就要重视习惯的培养，不仅仅只是在大班才开始。 　　当孩子步入幼儿园，老师就着手在每个生活环节和活动中培养孩子的各种习惯，从小班自己学习穿衣服，到大班自己整理书包柜和教室物品；从涂鸦绘画到丰富的表征记录；从学说简单句子到完整的话语表述 …… 在幼儿园，老师们根据孩子的学习特点在生活和游戏中引导和培养，因此，“幼小衔接“我们已经早早开始了。 　　到了大班，孩子们的能力增强，渴望学习新知识，迎接新挑战，对小学生活充满了好奇和向往，我们可以引导孩子们做些什么呢？ 调整作息 　　参照小学的作息时间表制定自己在家的作息时间，制定一日活动计划。我们在家里可以将游戏时间和学习时间循序渐进的拉长，逐渐适应小学的作息时间。这也是时间管理的一种，让孩子形成基本的时间观念，知道时间的重要性。比如：设定起床的时间，养成按时起床不迟到的习惯；是不是能在计划时间里完成自己任务；有没有安排出自己的运动游戏时间等等。 物品整理 　　学会放手，让孩子自己独立完成一些生活或学习的小任务。如：晚上提前准备好第二天要穿的衣服，早上自己定闹铃起床盥洗，根据自己的需求独立喝水、吃饭，整理自己的房间和床铺等等。 阅读、亲子阅读 　　亲子共读与自主阅读，每天抽出半个小时的时间，给孩子读绘本故事，这是非常好的学习方法。亲子阅读不仅可以有效提升孩子听、说、读、写的水平，还可以激发孩子的自主阅读兴趣，帮助孩子爱上读书。 书写基础 　　孩子很喜欢模仿成人写字，他们用自己的符号表达着内心的世界，对书写萌生了极大的兴趣，但是更多的是画“字“。在这个阶段，我们需要保护孩子的书写兴趣，可以练习一些简单基础的文字，学习写自己的名字。但是，切记不要给超出孩子能力承受范围的任务，反而失去了孩子对书写的兴趣和意愿。同时，要关注正确的书写姿势，及时引导。 文字游戏 　游戏，永远是最好的学习方式。词语、成语接龙、你说我猜、字宝宝捉迷藏、甲骨文的秘密等文字的游戏可以大大提升孩子的识字以及运用文字的能力。另外，生活中，家长可以利用去超市、坐公共汽车的机会，让孩子认读水果、蔬菜、食品、广告牌、牌匾的名字。既增加了词汇量，又培养了孩子观察力以及记忆力。 生活中的数学 　　对生活的理解是学好数学的基础，比如：玩玩具或积木时，可以将形状和颜色进行分类；出去购物时，可以钱币交易，认识数的运用；从认识时钟上的数字入手，尝试提醒家人完成任务，认识时间；测量家中物品，认识高矮、长短；整理买回来的蔬菜水果，感受大小、多少；出门散步，体验空间，体会上下、前后等方位词以及东南西北等方向词等等。 讨论的话题 　孩子天生爱问“为什么？”，他们对所有的好奇的事情都存在着疑问。那我们的父母不妨也来问一问为什么？和孩子们共同讨论，来发展孩子的表达能力、观察能力、想象能力以及理解能力。比如：“你去看看，咱们种的辣椒长高了没有？”“为什么辣椒的叶子上会有很多的小洞洞？”引导幼儿观察、思考、表达、分享，找出原因。 专注力 　和孩子下棋、夹豆子游戏、拼图游戏、走迷宫、传话游戏、脚尖脚跟走、老鹰捉小鸡等大肌肉群运动游戏和精细动作都可以帮助孩子提升注意力。　　虽然美好的幼儿园生活要结束了，但等待小朋友的是更具挑战的，更为丰富有趣的小学生活。在那里，你们可以学到更多的本领，认识更多的朋友，展示更好的自己。 　　现在我们已经进入小学生活倒计时啦，在这倒计时的每一天，最后想跟您说： 良好的关系是一切教育的基础。 　　“幼小衔接”很重要，但只是成长经历的一部分，在孩子面向未来的路上，我们需要—— 树立意识：培养身心健康，完整人格的人，怀有育儿成才的理想。 坚持日常：珍惜和孩子相处的每一刻，每一刻都是最好的教育时机。 保持学习：每一个孩子都是独特的，方法不是唯一，观察孩子，尝试找到最适合你自己的教育方法。 时光不语，静待花开。心平气和，淡泊流年。 编辑人：王绪苓审核人：沈学飞