“积一春花蕾，展一夏盛开” ——县直幼儿园总园期末教学检查展示活动

韩han

教育已不再是简单的说教，而是要在轻松、趣味、欢快、喜悦的氛围中让幼儿自主学习、探究，为能更好的提高教学质量，为进一步强化幼儿园教育教学，提升教师教学水平，使教学常规工作精细化、规范化，县直幼儿园总园于2023年6月12日开展了学期末教学检测活动。 　　本次汇报活动以班为单位，内容丰富新颖，节目形式多样，各班教师根据本学期教学内容，自行编排，精心设计，把艺术、语言、科学、社会、健康等五大领域贯穿在一起，以游戏、闯关、情景设置等丰富多彩的教学形式展示了一学期以来的丰硕成果 小班组小一班 　　经过又一学期的学习，小一班的小朋友们取得了明显的进步。在律动方面，他们展示了《修鞋匠》、《谁的尾巴》、《骑小车》等音乐游戏。在语言方面他们展示了《中国娃》、《小雨和小草》、《水果歌》等充满激情的手指谣。最最有意思的当然是字卡游戏啦！参与度满分的《邮递员》、《老狼几点了》和活力满满的《翘翘板》嗨翻了全场。一起来看看他们的精彩表现吧！ 小二班 　　小二班的小朋友们手拿奥尔夫乐器演奏《蜗牛与黄鹂鸟》，在老师的引导下乐器发出美妙动听的声音。不仅和乐器宝宝做了朋友，还表演了唱跳律动《大树妈妈》《小小蛋儿把门开》《种瓜》等等，孩子们边唱边跳，趣味十足！ 　　再加上数学游戏：《按数取物》和《数与点卡找朋友》，通过游戏的方式巩固对数的理解。最后小朋友玩起了识字游戏《汉字宝宝打电话》，在玩中教，玩中学，玩中求进步。 小三班 　　小三班以三首动听的儿歌《画画》《毛毛虫》《花朵小娃娃》开场，幼儿在活动中呈现出声音洪亮，精神抖数的状态。 　　接着表演了打击乐《春晓》、《街舞少年》幼儿能积极主动的跟着老师的指挥开展着每项活动，师生配合融洽！ 　　最后开展了《认识图形》音乐游戏和《数字纸杯游戏》，活动中幼儿玩得不亦乐乎！ 小四班 　　随着欢快的音乐，小四班的小朋友们玩起了识字游戏:《小猫钓鱼》、数学游戏《买菜》、也展示了充满童趣的律动舞蹈《小星星洗澡》以及打击乐《蜗牛与黄鹂鸟》《丽江进行曲》。 中班组中一班 　　中一班的杯子节奏乐和打击乐《春天来了》不仅显示了中一班小朋友的节奏感韵律感，更展现了小朋友的配合默契和高度的专注力； 　　音乐游戏《毛毛虫和蝴蝶》中，呜～呜～音乐小火车来了！美好的游戏时光，充满了乐趣。小朋友根据音乐节奏的变换，用活泼有趣的动作表现了毛毛虫变成蝴蝶的过程；一起用音乐的方式去表现和创造美！在真善美的世界里，温暖自己，绽放自己！ 舞蹈《快乐的扑满》看着镜子，我有点好奇长大以后你和我长大的样子…就让我们一起努力踮起脚尖，慢慢的在阳光下，闪闪发光。 　　古诗《立夏》春日自古留不住，且以诗词慰清风。 春生夏长，万物自此走向繁荣。立夏是成长的时节，是走向成熟的积淀，和小朋友们一起在古诗词中寻找清凉的夏天吧~ 中二班 　　中二班音乐《顶瓜瓜》小舞蹈，节奏练习，训练宝贝们的节奏和表情练习。紧接着完整的表演了小舞蹈《梦想家》。弹唱《笑一个吧》、《一只小青蛙》、《夏天的雷雨》宝贝们跟着钢琴齐声歌唱。 语言《虎鹿猪兔鼠》、《高高山上一条藤》趣味绕口令，有效锻炼口才，增强记忆，培养反应能力。激发学习语言的兴趣。 数学小游戏《数字宝宝打地鼠》训练思维发展和反应速度。 　　中二班的宝贝们在充满爱的大家庭里面都在积极展现自己的能力，给宝贝们点赞👍 中三班 　　中三班以律动音乐游戏《变身小动物》热身开场，紧接着表演了舞蹈《梦想家》、《红山果》、《幸福拍手歌》，孩子们还用响亮的声音、夸张地动作复习了成语词语《成语猜猜乐》、《击鼓传花》《我问你答》，不仅积累了丰富的词汇，也获得了新的知识，更加感受到语言文字的魅力，激发学习语言的兴趣。 最后小朋友玩起了数学游戏《图形转转转》中三班的孩子们在欢乐的氛围中积极的展示着自己学会的本领。 中四班 　　语言《反义词》《古诗串烧》用简单的动作结合音乐让幼儿学习更多的知识，游戏《小老鼠打电话》让小朋友两两组队，用游戏的方式让小朋友表演加合作。 　　音乐《夏天的雷雨》男女生一问一答的形式很新颖。律动《唐僧骑马咚那个咚》传统的儿歌用游戏的形式展现出来让幼儿更加有兴趣参与进来《踏浪》节奏感很强让幼儿用肢体展现对节奏的表达。 大班组大一班 　　大一班将音乐作为此次教学展示的特色，在欢快的《外婆的澎湖湾》打击乐中拉开了序幕！尽情在打击乐中享受音乐最原始、最本质的的魅力！ 　　每一次美术手工作品的展示，是孩子们自信心的建立，是同伴学习和欣赏的桥梁。每一个小手工包含了孩子们的童趣和与众不同的想法！让我们一起走进童心的世界，在艺术的海洋中放飞梦想、体验童真、畅享童趣吧！ 　　语言领域孩子们展示了诗歌表演、绕口令表演！古诗词是我们中华民族的语言精髓，通过诵读有助于培养幼儿语言的连贯性和生动性。一场优美的诗词之旅，带我们重温了那些历久弥新的经典诗句。 绕口令作为一门特殊的语言艺术，对孩子的语言及思维发展具有极大的促进作用。《青蛙和西瓜》它不仅能有效地锻炼孩子的口才，增强孩子的记忆力，还能培养孩子的反应能力！ 大二班 　　大二班语言游戏古诗对唱在小组长的带领下，有效的将简单古诗与幼儿园音乐律动整合促使幼儿在宽松、愉快的氛围中过程中欣赏美、感受美、表现美和创造美，帮助幼儿理解古诗，喜爱古诗，从而发挥其最大的教育作用。 　　随着悠扬的傣族音乐，幼儿初步了解傣族舞蹈的风格特点，舞蹈优美恬静，感情内在含蓄，手的动作丰富，跟随老师翩翩起舞，让幼儿爱上民族风舞蹈。 　　你蹲下，我站起，有趣的数学益智游戏！小朋友们默契配合，在游戏中充分掌握10以内的分成。 大三班 情景剧是大三班的特色活动。上学期的《亡羊补牢》孩子们演绎的活泼生动，今年的《守株待兔》更是在欢声笑语中掀起高潮。 舞蹈《呱呱进行曲》，汉字游戏《人体字》，《古诗猜猜猜》创新形式，通过不同的道具让游戏内容精彩纷呈，乐趣十足。 大四班 　　大四班个个都是语言领域的小能手！口才儿歌韵律《西游记》能够训练孩子的语言韵律感，同时还能了解我国名著文学.《十根油条》手指游戏是一种一边念诵儿歌或者韵律，一边协调双手动作变化的游戏。既能培养幼儿的观察能力，又能训练幼儿手指的灵活性，发展手、口、眼、耳的协调能力。绕口令《狼和羊》、《虎和兔》，对语言思维发展具有极大的促进作用，不仅能锻炼宝贝们的专注力增强记忆力，还可以培养幼儿的反应力！ 　　音乐《小小雨点》《毕业歌》《夏天的雷雨》音乐可以丰富孩子的情感世界、培养孩子想象力、表达能力、感受力以及创造力，在集体音乐活动中实现孩子社会认知能力的培养。 数学游戏《凑十花》《我们都是好朋友》以这种没有负担、情绪愉悦的学习活动促使幼儿自然而然地喜欢上数学活动，从而实现数学教育的目的“追求幼儿对数学的浓厚的兴趣和活动。” 大五班 大五班的小朋友们随着欢快的打击乐《白马》挥舞着小手，这是活力洋溢的开场， 　　春去夏至的游历，《春晓》、《小池》、《寻隐者不遇》的诗朗诵带着孩子们遍览云深不知处，以一首《静夜思》收尾，抚慰了一张张天真的笑脸上溢于言表的欢喜，然后是语言游戏《击鼓传花》和《词语组句》，孩子们优异的表现彰显了平日里他们的积累和努力，数学游戏《贪吃蛇》更是让小朋友们感受到了数学魔法的魅力，最后以一支名为《小花朵》的舞蹈作为这一首甜美诗篇的尾句，伴随着孩子们调皮的舞姿，大五班的全体在欢快的气氛里学习、成长和游戏。 此次期末教育教学检查活动，不仅给孩子们提供了展现自我、锻炼自我的机会，也让各班老师们看到了本学期工作的成绩和亮点，让各班老师清晰地看到本班幼儿在同年龄段孩子中的发展状况，为下学期的教育教学重点以及班级教学重点提供了科学的依据。幼儿的发展犹如春起之苗，不见其长，但日有所长。