<p class="ql-block">为了提高课堂教学品质、加大课堂教学研究力度、推动教师的个人专业成长，6月8日下午进行了英语、数学和音体美教研组的信息工程2.0第三阶段听评课活动。</p> <p class="ql-block">首先，年轻漂亮的优秀数学老师王婉老师授优质课，王老师思路清晰，语言表达能力强，课堂设计合理，目标明确。课题气氛活跃，教学效果优秀！</p> <p class="ql-block">接着，年轻帅气的优秀英语老师宋效森老师讲英语优质课。他那精美的课件，亲切的语言，流利的口语，让学生都陶醉在英语的世界中。她的课节奏清晰，明快，整个课堂驾驭能力非常强。上课的重难点把握准确，突出重点，突破难点。体现了宋老师对教学的精心设计。</p> <p class="ql-block">课后，所有参与老师进行了评课。王婉老师和宋效森老师首先把自己的教学设计和意图进行了陈述。接着，老师们畅所欲言地发表了自己的观点。肯定优点的同时也不忘提出自己的建议。最后大家就如何进一步改进教学方法达成共识。 </p> <p class="ql-block">正所谓“众人拾柴火焰高”。每一次公开课和研讨交流都是一个自我反思和自我提高的过程。用最宽容的心态接受不同课堂活动设计的意图，用最热切的心态去汲取可以被吸收的教学灵感，用最严苛的心态去优化自己对课程的原始设计，我们将继续以课堂为阵地，用2.0教师研修中学到的技能，做好常规教学工作，切实发挥每位教师的教学主导作用，备好每一节课，上好每一节课，认真研究学生的需求，保持这样的锐意进取的精神和不断追求的态度，为学生的成长添枝加叶，为学校的发展做出贡献。</p>