<p class="ql-block"> 蝉声鸣鸣夏日清，美景幽幽学性浓。迎着夏日的微风，伴着六月的花海，揣着满满的期盼，2023年6月11日，在净月区教育局杜潇潇副局长的带领下，我们净月区一行40人来到了南通这座古色古香、饱含诗意的城市进行访学，共同探寻优质学校的发展奥秘。 </p> <p class="ql-block"> 6月12日上午，在江苏情境教育研究所副所长丁伟的介绍和带领下，我们参观了李吉林情境教育展览馆，并回溯了李吉林老师的研究之路：从“情境教学”到“情境教育”，再到“情境课程”，让学员们详细了解了情境教育的发展历程。一幅幅照片，一个个真实的故事，让我们真切地感受着李吉林老师的师者风范和人格魅力，并对李吉林老师为中国基础教育作出的贡献表示由衷的敬意。</p> <p class="ql-block"> 参观完情境教育展览馆，全体学员走进了南通师范学校第二附属小学报告厅，参加了开班仪式。来自中国教育学会成果推广部的负责人朱哲老师主持了本次开班仪式。开班仪式上，通师二附张洪涛校长对中国教育学会教育改革实验区研修班所有成员的到来表示了热烈的欢迎，同时介绍了通师二附建校已有117年的历史，学校实施的是“人才强校”的战略，并在李吉林情境教育的引领下，大力推行素质教育，促进通师二附教育教学工作的改革。</p> <p class="ql-block"> 来自南通市教育局的成宾局长就促进南通教育的高质量发展的几个关键因素，做了详细分析：第一，师范教育需要提前布局，提前锁定优秀教师资源，把好教师的入口关；第二，充分发挥教科研的力量，以研促教，不断提高教育教学质量；第三，坚持教学改革，校园要不断转型、升级，才可能会培养出学习好、三观正、个头高、身体壮、且“五育并举”的好少年。</p> <p class="ql-block"> 中国教育学会副秘书长高书国出席了本次活动并进行了讲话，根据中国基础教育高质量发展的重要任务，中国教育学会与实验区的工作面临着新的挑战、新的任务。希望三个实验区对教育改革、教育理念、课程开发、教育管理及劳动基地融合建设等方面，进行系统的学习，并运用到教育实践当中，为教育高质量发展助力。</p> <p class="ql-block"> 长春净月教研中心谭今歌老师作为学员代表发言，期待在学习中能够解决工作中的困惑，将所学、所思、所悟、所得运用到教育实践当中。</p> <p class="ql-block"> 6月12日下午，通师二附幼儿园的陈澄园长对“幼儿情境课程”为大家做了详细介绍，让学员们对园所的文化与课程建构有了更深入的了解。</p> <p class="ql-block"> 随后，来自江苏情境教育研究所的丁伟副所长为学员们带来了“李吉林的改革精神”专题讲座，通过学习，学员们不但了解了什么是情境教学法，更让大家认识到情境教育的主要作用就在于对学生进行个性的陶冶和人格的培养，让学生在体验中提高自主合作精神，对发展学生的创造性思维和探索精神，有一定的积极作用。</p> <p class="ql-block"> 执着专注的净月幼教人，明日将走进通师二幼，走进情境教育神圣的课堂，感受情境教学活动的魅力！让我们共同期待！</p>