幼小衔接我们在行动——五福街道五福小学与五福街道第一幼儿园、蓝天幼儿园举行幼小衔接活动

五福小学（妤儿）

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制。安龙县五福街道五福小学以《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等相关文件精神及《幼儿园入学准备教育指导要点》为指导，针对幼儿的身心发展特点，从实际出发，我校于6月12日，与安龙县五福街道五福第一幼儿园、钱相街道蓝天幼儿园联合开展了“幼小携手共育人双向合力促成长”的主题活动。 一、欢迎仪式 　　小学的教室是什么样的？小学有做游戏的地方吗？小学都怎么上课呀？小学里有午睡吗？带着好奇和疑问，五福街道第一幼儿园、蓝天幼儿园大班的200多名小朋友们，在幼儿园老师的带领下，迈进了五福小学的大门，进行了为期半日的幼小衔接实践活动。 　　上午8点20分，在五福第一幼儿园秦红丽园长和蓝天幼儿园娄方冰园长的带领下，大班的老师们、孩子们和家长们，怀着激动的心情来到了五福小学。五福小学李益阔校长亲自到校门迎接。 　　进入校园，一年级组老师带领一年级5个班全体同学统一着装，到学校大门处举队旗、手挥气球迎接幼儿园小朋友进入校园。 二、游园，感受不一样的文化氛围 　　学校行政领导、赵婷婷老师带领幼儿园小朋友游园。赵婷婷老师对校园环境、学校情况、晨读活动进行一一介绍。在赵婷婷老师和小小讲解员的带领下，感受校园浓浓的晨读氛围、文化氛围。 　　二年级小朋友五个班级站成五角星的形状，在老师的带领下认真晨读。 　　宽阔碧绿的足球场上，五年级组、六年级组全体师生正在高声晨读，琅琅的读书声飘荡在五福小学的上空，深深地感染着前来参观的幼儿园师生及家长们。 　　高大的教学楼、宽阔的大操场、崭新的塑胶跑道、优美的校园环境让孩子们兴奋不已。孩子们一个个激动通红的小脸如同一朵朵盛开的向阳花。 三、互动交流活动——答疑解惑 　　幼儿园小朋友与五福小学里的大哥哥大姐姐们进行了交流，他们带着对小学生活的各种疑问与困惑，逐一采访哥哥姐姐，找寻答案，言语中充满对小学生活的向往。五福小学的哥哥姐姐们一一解答幼儿小朋友藏在心里的疑问。并祝愿幼儿园的“准”小学生，能够在即将步入的小学生活中，心中怀揣梦想、畅游知识海洋、涵养学习品质，自信满满地迎接人生的另一个新起点。 四、课堂体验 　　 为了满足幼儿园小朋友对小学的好奇心，解开他们对小学的神秘感，我校精心设计了丰富的课程体验活动。在五福小学刘学利老师、严瑶瑶老师、陈念欣老师、严佳丽老师的带领下，大班的小朋友们走进课堂，感受生动有趣的课堂氛围。 　　课上，五福小学一年级1、2、3、4班的哥哥姐姐们手执气球，来到教室与小朋友交流、谈心，分享小学生活的趣事，让幼儿园小朋友更全面地了解小学生活，减少恐惧感。 从课前准备到师生互动，每一个环节都让孩子们觉得新奇有趣。 五、升旗、入队 　　升旗活动是我校每周一都进行的活动，小朋友们排着整齐的队伍在操场上观看了庄严的升旗仪式。 　　活动在齐唱国歌声中拉开帷幕，少先队护旗手们迈着整齐的步伐，在雄壮有力的国歌声中举行庄严的升旗仪式。那一刻，小学的哥哥姐姐和大班弟弟妹妹的心紧紧地凝聚在了一起，看到哥哥姐姐们整齐地向国旗行队礼，幼儿园的孩子们也深受到感染，一双双小眼睛注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起在朝霞里。 　　升旗仪式结束后，为幼儿园小朋友们举行了隆重而庄严的入队仪式。五福小学的少先队员代表，为他们戴上了红领巾，新入队的小队员们的脸上，洋溢着激动的笑容，看着哥哥姐姐们为他们佩戴在胸前飘扬的红领巾，抑制不住内心的喜悦。 六、校长寄语 　　入队仪式结束后，我校行政领导在会议室与幼儿园小朋友们进行了沟通交流。 五福小学李益阔校长对小朋友们的到来表示热烈的欢迎和亲切地问候，他向小朋友们详细介绍了五福小学的校园环境、师资配备及社团活动等，他从适应小学生活方面、环境、作息时间和教学模式、学习方法等多方面与孩子们进行了交流。重点强调孩子们在行为习惯、生活技能、心理适应等多方面要做好调试，为更好适应小学的学习生活做准备。秦红丽园长也作了交流发言，激励孩子们为争做一名优秀的小学生而努力。此外，五福小学肖朝萍副校长，吴进俊副校长、陈妤副校长分别从行为、安全及学习方面与孩子们沟通交流。 　　陈妤副校长指出：我们始终面向“每一个学生的终身发展”，我们在开展活动中关注身心健康、社会责任、合作交流、问题解决、自我管理等，指向儿童未来学习和核心素养的发展。 　　通过本次活动让孩子们近距离了解了小学生的学习、生活环境，感受到了小学校园生活的无限魅力，满足了孩子们强烈的好奇心，激发了孩子们成为一名小学生的愿望，也为他们顺利进入小学学习奠定了基础。 　　最后，李益阔校长强调：本次活动是五福小学“幼小衔接”举措之一，请幼儿园的小朋友们“走进小学”不仅在作息时间上逐渐靠近，更让幼儿从心理准备和能力准备等方面逐步向小学生生活靠近。同时，让幼儿园小朋友亲身感受到小学与幼儿园在生活环境和学习环境的不同，进一步激发了幼儿向往小学生活的积极情感，为孩子们进入小学一年级学习打下良好的基础。 七、参观教学楼、功能室 　　为了让幼儿园的孩子们能更好的了解小学生活。接着，在学校行政领导及部分教师陪同下，参观了我校各社团活动室——图书阅览室、舞蹈室、音乐室、美术室、教学楼、文化长廊……在我校行政及讲解员的带领下，幼儿园小朋友们就像一群群队列整齐的“小鱼”，带着好奇的目光，在各个社团中徜徉。 　　孩子们充满了好奇心，耐心地倾听老师解说。在每一处，孩子们都在认真地观察、用心感受、尽情欢笑，每个孩子努力地寻找着小学与幼儿园的不同之处，同时心中对小学生活充满了满满的期待和向往。李益阔校长、雷金友老师亲自为幼儿园小朋友弹琴、吹葫芦丝，让孩子们充分感受到小学生活的丰富，体会其中的乐趣。 　　孩子们感慨小学生活的丰富多彩，孩子们感受小学丰富的文化底蕴，脸上充满了对未来入学的期望。宽敞明亮的教室、琅琅的读书声、生动有趣的课堂给孩子们留下了深刻而美好的回忆！ 　　小学的一切就像一张巨幅画卷，在幼儿园小朋友的眼前徐徐展开，带给他们新奇的认识，消除他们心中的担忧，五福小学也因为这些小客人的到来而焕发出新的生命力。希望在今年夏末秋初的时候，能够与这些小客人再次相逢。 八、生活体验 　　活动结束后，幼儿园小朋友到五福小学食堂就餐，感受小学生活，孩子们井然有序地排队打餐，吃饭，收拾餐桌，那模样像极了真正的小学生的模样。 　　本次活动，让孩子们近距离了解了小学生的学习、生活环境，感受到了小学校园文化生活的无限魅力，满足了孩子们强烈的好奇心，激发了孩子们成为一名小学生的愿望，也为他们顺利进入小学学习奠定了基础。 　　幼小衔接，任重道远。本次“幼小衔接”专题活动，不仅为老师们搭建了面对面交流的平台，也为老师们今后有序推进幼小衔接工作，建立了一个良好的开端。我们将以此为契机，加强幼小双向互动、深化科学衔接内涵，积极探索家校园三方联动模式，研学并进，共同助力孩子们健康全面和谐发展、幸福成长。 策划：五福小学教务处拍摄：各项活动负责人撰稿：雷金友初审：雷金友二审：陈妤终审：李益阔