<p class="ql-block"> 根据涉县教体局下发的《关于开展2023年学前教育宣传月活动的通知》要求，我园于5月初启动以“倾听儿童，相伴成长”为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园保教工作及家庭幼儿教育等相关知识，切实让广大家长、幼儿教师走出误区和困惑；在全社会树立科学的儿童观、教育观，全面提高我园科学保教水平。</p> 耐心倾听 <p class="ql-block"> 耐心倾听，捕捉幼儿的关注热点。 倾听是对幼儿的一种尊重和接纳，是对幼儿自我表达的一种激励，能使幼儿大胆发表自己的见解；倾听也是一种观察，是一种发现孩子的方法，能使教师了解幼儿的体会、感受、兴趣、经验及关注的热点。因此，倾听能作为对孩子活动的一种回应。教师适时地采用倾听的策略，能及时地从幼儿的发言中了解到他们的内心所想，捕捉到他们的关注热点。</p> 创设环境 <p class="ql-block"> 创设环境，满足幼儿的认知兴趣。环境是一种教育中介，包括材料、资料、情景等，是幼儿活动得以开展的基础。幼儿在环境中能操作、摆弄、尝试探索、感受体会，从而满足他们的认知兴趣，最终使他们在与环境的互动中获得经验，提高能力。</p> 家园共育 <p class="ql-block"> 通过本次活动，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园保教工作及家庭幼儿教育等相关知识，切实让广大家长、幼儿教师走出误区和困惑；在全社会树立科学的儿童观、教育观，全面提高我园科学保教水平。</p>