<p class="ql-block"> 根据省教育厅《全面推进幼儿园课程改革的指导意见》，主题活动应当来源于生活，这就是“一日生活皆课程”理念。我们以园内绿化地随处可见的“栀子”为初探究，发掘农村中草药优势，结合感受扎染技艺，将“药文化”和“扎染”融入小朋友的游戏和学习中。冷水镇好溪幼儿园小二班的孩子们开启了“探秘栀子”的故事之旅！</p> 故事导图 <p class="ql-block"> 👶👧在用手摸一摸，眼睛看一看，彩笔画一画的方式，了解了栀子的外形特征。</p> <p class="ql-block"> 在去壳的活动中，孩子们除了用手剥、用牙齿咬，自主尝试了用积木、石头敲，捣药罐捣等方式完成了给栀子去壳。</p> <p class="ql-block"> 在集市的时候，老师带孩子们到市场上挑选栀子苗，孩子们亲手把小树苗种在了绿化地里。</p> 集体活动 <p class="ql-block"> 在日常照护记录中，孩子们发现了幼儿园的山茶树开花了、菜地里的青菜出了黄色的小花，杜鹃花也争先恐后的开放了，只有我们班认领区里的栀子树不开花，孩子们着急了。老师带孩子们一起想办法开栀子花，于是就生成了《栀子树开花》的集体教学活动，活动前孩子们用栀子叶在纸上拓印了栀子林，用纸巾来回折的方法变出了“栀子花”。</p><p class="ql-block"> 随着活动的进展，还生成了《小栀子，大作用》、《送给妈妈的礼物》等集体教学活动。</p> <p class="ql-block"> 瞧👀，这就是小朋友用纸巾和栀子水给妈妈做的礼物🎁。</p> 区域活动 <p class="ql-block"> 孩子们用自己的方式记录着，栀子变色的实验结果。</p> <p class="ql-block"> 在老师的帮助下，完成了栀子水和面的探索活动。</p> <p class="ql-block"> 👦👧压惊实验进行中…</p> 日常观察 <p class="ql-block"> 孩子们在入园、餐后时段，时不时的会去看看自己班级包干区的栀子树发生了什么变化。</p> <p class="ql-block"> 连日的春雨，栀子树上长出了很多新叶🌱</p> <p class="ql-block"> 👦👧发现栀子花有浓浓的香味，连小蚂蚁都被吸引过来了；闻到花香好想和蝴蝶一起跳舞，想和好朋友、爸爸、妈妈一起去看漂亮的花。</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》明确要求，”幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。</p> <p class="ql-block"> 在班本故事实施的过程中，创设恰当的环境，提供适当的材料，有效激发了孩子们操作、游戏的兴趣，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的作用。做孩子的支持者，做教育的有心人，和孩子一起，探索更多关于扎染的有趣㊙️密。</p> <p class="ql-block">图文编辑：陈来来</p><p class="ql-block">素材提供：周美霞、卢肖丽</p>