<p class="ql-block" style="text-align:center;"><i> </i><i style="color:rgb(128, 128, 128);"> “一闪一闪亮晶晶</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(128, 128, 128);">我们都是小星星......”</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(128, 128, 128);">有这样一群“特殊”的孩子</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(128, 128, 128);">他们没法以语言表达自己</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(128, 128, 128);">没有朋友</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(128, 128, 128);">喜欢独自沉浸在自己的世界里</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(128, 128, 128);">不喜欢被他人打扰</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(128, 128, 128);">……</i></p> <p class="ql-block"> 随着对教育的越来越重视，自闭症幼儿也逐渐被发现和重视，而且逐年增加。2023年4月，文新学前教育集团承办的“孤独症谱系障碍幼儿适宜融合的支持策略”（中级）短期培训班在花语城陆续展开了集中培训，开启我们“孤独症谱系障碍适宜融合的支持策略”的培训学习之旅。</p> 专家引领 理论支持 <p class="ql-block"> 了解特殊孩子及其需求是我们首当其冲的方向指引，理论支持是我们学习前进的原动力，为此，我们邀请了杭州师范大学林云强教授，开展了关于《孤独症谱系障碍幼儿行为表现与支持策略》的讲座，林教授从“ASD儿童的特点及评估概述”、“为什么要开展ASD儿童的教育评估”、“ASD儿童的教育评估包括哪些内容”、“怎样开展AD儿童的教育评估”、“如何将ASD儿童教育评估项目转化为教学目标”这五个方面专业知识理论链接案例展开了讲述。帮助学员们对孤独症谱系幼儿有了更为深入的认识和了解，从专业理论层面为我们做了专家引领。</p> <p class="ql-block"> 理论与实践相辅相成，培训中我们也邀请了浙江师范大学的李伟亚博士，她给我们带来了关于“孤独症谱系障碍幼儿”和“温柔的坚持”的两个影视片断，一同观影、一同思考。学员们通过直观的视频，了解到谱系幼儿身上出现的特殊性，主要包括社会互动能力上有质的障碍和重复且刻板的行为、活动和兴趣。同时，李博士也带着我们培训班的学员们一起进班观摩，交流分享，真实感受与关注融合教育在教师日常带班中的一日生活细节，真正的关注到孩子们的真实需求，真正的一起看的特殊儿童，看到特殊儿童的真实需要。</p> 实践创新 分享交流 <p class="ql-block"> 实践创新，培训班研修过程中，我们的融合教育短培班的班主任负责人徐甜甜老师向大家分享了我园开展融合教育的心路历程。从最初的焦虑到配备多名教师，再到邀请专家团队进班，以及目前园内已建立及开展相关活动的“融合团队”，对谱系幼儿进行波特奇的行为量表测评，形成特需幼儿的评估报告。交流分享过程中，我们邀请了目前班里有特殊孩子的班级教师针对性开展了两节活动课示范并在课后进行了说课，真实地分享和展现了关于融合教育我们每一天正在做的事情，真正的做到了关注特殊孩子的真实需求并相应制定了适合的活动目标，促进每一位孩子的“独特性”健康成长！</p> <p class="ql-block"> 同时，大树3班的朱钰颖老师和黄凤老师把三年来针对班级内谱系幼儿的基本情况、教师干预的策略，以及如何和班上的特需家长进行沟通和在座的家长进行了交流和分享。培训的老师们通过体验工坊活动，真实把自己的学习研修所得通过自己的方式实践于培训日常中，“积跬步，以至千里”，收获属于自己的那份专业成长！</p> <p class="ql-block"> “用爱和专业——点燃特殊儿童；自闭症儿童首先是一名儿童；让我认识你，亲爱的孩子；感谢自己每一次的走近；尊重人的多元，尊重人的多样；他们值得被温柔和有原则的对待，我们可以坚持温柔的坚持；融合教育是合作取代竞争！......”每一次的融合教育、特殊儿童等相关的团讨、研修、头脑风暴及学习等活动都是觉是一趟心灵的旅途。希望通过本次短培班的学习和分享，老师们能日积跬步，真正的能力所能及的帮助到“来自星星的孩子们！”真正的充盈自己的内心世界，能在一个地方，成为他们喜欢的“小导游”，继续努力吧！</p> <p class="ql-block"> “ 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星！”感谢老师们每一次的走“jin”，让我们一起期待吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">让我们一起</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">适宜融合</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">静待花开</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">……</b></p>