<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">有“备”而来 ，全力以“复”</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">—王宗彦名师工作室复习课研讨活动</p> <p class="ql-block"> 临近学期末，数学学习进入全面复习阶段。如何在复习课中践行新课标，落实核心素养；如何优化复习课的教学设计，从而提高数学复习的效率，带着这些问题，6月12日上午，王宗彦名师工作室精心开展了数学学科复习课研讨活动，工作室全体成员参加。</p><p class="ql-block"> 本次活动共分“课堂展示”和“研讨交流”两个环节开展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">课堂展示</b></p> <p class="ql-block">首先是工作室成员牛晓飞老师执教的复习课《多边形的认识回顾整理》，牛老师从小学数学的四大领域出发，先将本单元的知识整体归类，使学生明白此单元内容隶属于数学中的图形与几何领域，帮助学生树立整体意识；接着她结合课前布置绘制思维导图的任务，课上带领学生共同对自己整理的知识进行有序分类，帮助学生通过自主整理复习，梳理、归纳所学的有关认识多边形的知识，用知识网络图、树状图、思维导图等方式将本单元所学知识系统、清晰地整理出来；然后利用学习任务单，在掌握三种图形特征的基础之上，引导学生发现图形之间的联系，使学生逐步建立知识网络结构，进一步理解和感受知识间的内在联系。最后，通过讲练结合，应用所学知识解决生活中的实际问题，再次巩固深化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">研讨交流</b></p> <p class="ql-block"> 听完课后，老师们齐聚一堂， 牛老师就执教的课分别从教学设计、教学反思等方面进行了说课，并对自己的复习方法进行汇报。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，工作室主持人王宗彦老师就本次复习课研讨活动做了总结和简短培训。他指出：复习课是数学教学活动中常见的一种课堂类型。倡导教师要把眼光放长远，不能只注重练习，要将重点放在如何引导学生学会复习，如何提高数学核心素养上。要将书读薄，对基础知识的掌握要扎实牢固；还要将书读厚，通过复习，可以让学生从整体上建构内容，引导学生发现知识之间的内在联系，使所学知识条理化、系统化，能够综合运用知识解决问题，积累解决问题的经验，感悟数学思想方法，发展数学思维。复习课的教学中将主体转向学生，放手鼓励学生多听多看多思考，让学生交流、互助、合作，教师可引导、补充、抽查，以转变教学形式，激发学生兴趣，提高复习效果。</p> <p class="ql-block"> 知方向而奋进，望远山而力行。通过此次复习研讨活动，老师们打开了新课标下复习课的新思路，有了更为科学、高效的复习策略。相信工作室成员老师们将以此为契机，基于新课标，聚焦课堂主阵地，不断优化复习课的教学思路和教学方法，提高复习课效率，让教学更扎实、高效迈进！</p>