音乐为何？音乐何为？

常常

　　6月12日上午，“河南省万名中小学校长培训计划”第二期名家讲座迎来河南大学音乐学院院长王思琦教授莅临授艺。王教授为全体学员带来的是讲座主题为《音乐为何？音乐何为》。本场讲座在河南大学友兰学堂报告厅现场进行。本次讲座由09班学员代表主持，全体学员以线上线下结合的形式聆听。

　　王思琦教授，博士、河南大学音乐学院院长、河南大学流行音乐研究所所长、美国威期利安大学访问学者，王教授同时兼任中国文艺评论家协会音乐与舞蹈专家委员会委员，河南省文艺评论家协会副主席、河南省音乐专业教指副主任，河南省学术委员会艺术组成员。王教授在《音乐研究》、《音乐艺术》、《中国音乐学》、《人民音乐》、《中国音乐》等国内专业核心刊物发表流行音乐研究专题论文20余篇。主持完成国家级、厅级课题四项，出版各类学术著作4部，其中《中国当代城市流行音乐》一书是国内首部关于流行音乐研究的学术型著作，在学术界产生了广泛影响并被哈佛大学燕京图书馆购买收藏。

　　王思琦教授从当下教育中人们对音乐认知的偏颇切入，从“什么是音乐？”“欣赏和亲近音乐有什么作用？”“音乐需要听懂吗？”“如何才能听懂音乐？”四个方面循序展开，打破东西方音乐藩篱，延伸古今音乐视野，化繁为简、层层递进地向学员们阐明了音乐的功能和作用，纠正了长期以来大家对音乐的固化的思维——认为音乐艺术就是所谓的吹、拉、弹、唱，明确音乐艺术是一种文化，是“通情达理”的重要手段；通过分析“乐（樂）”的甲骨文字形和“民以食为天”的朴素唯物主义思想之间的关系，阐明音乐满足人类基本需求同等重要作用，是人类的心灵超越与升华；通过儒家经典对“乐”认知与体悟的记述梳理，强调乐的文化意识超然于物质、名利之上，上升至审美的最高境界。

从古今中外的实例和“一切艺术趋向音乐”的特质，王教授指出，礼乐教化的介入，助推了人的成长与全面发展，进一步强调了音乐的重要性和欣赏、亲近音乐的必要性，客观而全面地认识音乐是人类认识世界、社会、人生的一种方式；从学理层面，王教授提示学员们在学校教育中重视音乐在内的美育教育，并在教育教学过程中持续践行德智体美劳全面发展的教育理念；从艺术的创生角度，王教授提倡在教育教学中恪守教育本真，打通学科局限，探索科学与艺术的融合融通，做到情理并重，美美与共；在音乐欣赏和亲近过程中，王教授则提示学员们：音乐从来没有标准答案，要在个人情感和经历的充盈中完善人生状态。

　　今古相照间格局宏大，娓娓道来处细微动人，王教授着意普及音乐艺术重要性和欣赏音乐的适宜方法， 强调音乐之美源于生活，贯穿于文明，提醒学员们善于观察生活，培养自己对于艺术的感知力，保有生活的乐观精神，审美的人生态度，在教育实践中为艺术学科正名，为五育并举振臂，重视艺术认知的提高，发现音乐之美，弘扬艺术之美。