<p class="ql-block"> 古人云：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”可知合作共赢的巨大力量！ </p><p class="ql-block"> ——题记</p> <p class="ql-block"> 小组合作有利于发挥每个学生的优势，使各小组成员互相取长补短，共同提高；有利于开展组际之间的竞争，提高教学质量。学生通过合作，能更好地培养其合作意识、创新精神，提高实践能力及解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 为进一步加强大悟思源实验学校三学部小组合作的管理实施与推进，促进素养课堂的落实，深入推进小组合作与学科教学的深度融合，<span style="font-size: 18px;">大悟思源实验学校三学部在徐主任带领下，每个月都会对小组合作常规管理进行检查。</span></p> <p class="ql-block"> 检查小组走进三学部的每一个班级，细心翻阅本月小组合作记载簿，详细检查记载簿里的各个项目，以及记录各科小组积分记录的黑板贴完成情况。</p> <p class="ql-block"> 各班都能坚持小组合作管理模式，上课点名、学习交流等都是以小组为单位进行，及时进行小组总结，各班定期在群内发布小组评比分数，并且对优秀小组和个人进行表彰。</p> <p class="ql-block"> 小组合作学习的有效实践，能够调动各个层次的学生学习积极性，且培养学生合作、探究、创新的能力。老师应充分扮演好引导者、组织者、参与者、倾听者、补充者的角色，将学生的需求摆在课堂第一位。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过课堂小组学习的改革，学生的潜能在课堂上释放出来，让学生的思维在课堂上动起来，让学生的灵感在课堂上迸发出来，让我们的课堂更加高效精彩！</p>