援边助教促发展笃行不怠共成长——市实验小学第一期第八批自治区边境地区教育结对帮扶团队轮岗支教活动

防城港市实验小学

为贯彻落实党中央、国务院关于兴边富民的系列重大决策部署，加快提升边境地区教育水平，促进边境地区民族团结和谐，进一步合理配置教师资源，充分发挥优秀教师的辐射、示范、带动作用，更好地推动城乡教育的均衡发展，根据《自治区教育厅办公室关于切实做好边境地区教育结对帮扶工作的通知》（桂教办〔2022〕240号）文件精神，2023年6月5日，在学校党总支部副书记、副校长杨平（数学学科教师）的带领下，党总支部组织委员谢翠连（语文学科教师）、团支部书记原博文（音乐学科教师）、陈俊沅（体育学科教师）、唐华连（英语学科教师）一行五人赴东兴市马路镇中心小学开展第一期第八批自治区边境地区教育结对帮扶团队轮岗支教活动。 　　图为：防城港市教科所副所长陈茂与两校第一期第八批结对帮扶团队成员合影 结对教师见面交流 图为：指导教师杨平与被帮扶教师揭光意 图为：指导教师谢翠连与被帮扶教师何金花 图为：指导教师原博文与被帮扶教师陆庭芬 图为：指导教师唐华连与被帮扶教师莫云翠 图为：指导教师陈俊沅与被帮扶教师吴振峰 听课探讨共成长 　　防城港市实验小学第一期第八批支教团队五位教师走进东兴市马路镇中心小学被帮扶教师的课堂进行听课。在听课后，指导教师与被帮扶教师进行了经验的交流与探讨，对存在问题提出自己的观点和措施，在交流中互相进步。 示范课堂展风采 　　防城港市实验小学杨平老师执教了数学示范课——《圆的周长（一）》。课堂上，杨老师让学生们通过探究圆周率和圆周长公式的过程，使学生体会科学研究的过程和方法，培养学生观察、操作、分析、交流以及概括的能力。通过本节课的学习，学生认识了圆的周长，知道圆的周长的含义，理解圆周率的意义，掌握了圆的周长的计算方法。 　　防城港市实验小学杨平老师执教了数学示范课——《圆的周长（二）》。在本节课中，杨老师不断引导学生用已经掌握的圆的周长的计算方法去完成练习。杨老师注重培养学生学数学、用数学的意识，在教学过程中采用小组合作探究的方式，一方面提高了学生的合作交流能力，另一方面增强了学生学习数学的兴趣和信心。 　　防城港市实验小学杨平老师执教了数学示范课——《圆的面积（一）》。这一节课充分体现了“高效课堂”理念，以学生为主体。学生是数学学习的主人，这节课从引导学生由已知到未知，认识圆面积的含义到提出有挑战性的问题，激励学生自主探索图形变换的规律。在充分感知的基础上归纳出圆面积的计算公式的过程中，向学生提供了观察、猜想、实验等从事数学活动的机会，使学生主动地参与知识形成的过程，进一步培养了学生的创新意识、实践能力、探索能力，发展初步的空间观念。 　　防城港市实验小学谢翠连老师执教了语文示范课——《26.宝葫芦的秘密（节选）》第一课时。谢老师通过生活中的葫芦导入，引导学生说出葫芦的样子和用途，再通过学生最感兴趣的电视和动画中的神仙、妖怪使用的葫芦，引导学生理解什么样的葫芦是宝葫芦，教学过程中通过各种识字方法、识字游戏，扎实有效地帮助学生掌握本课生字词。 　　防城港市实验小学谢翠连老师执教了语文示范课——《26.宝葫芦的秘密（节选）》第二课时。谢老师首先通过专注力训练小游戏复习生字词，让学生迅速进入学习状态。教学过程中，通过自由朗读、默读、齐读、分组读等形式，让学生从读中感受、理解文本内容，感受童话的奇妙，体会人物的真善美；在创编故事环节，谢老师充分调动学生情绪，引导学生根据已有内容，发挥想象，创编故事，学生踊跃上讲台分享自己创编的故事，课堂气氛活跃。 　　防城港市实验小学原博文老师执教了音乐示范课——《声音的奥秘——阀键、滑管与铜管乐》。原老师在这节课中重点通过实物乐器拆解、演奏展示，进一步加深了学生对铜管乐器的记忆。在欣赏铜管乐精彩演奏视频后，学生们的眼界和国际视野都得到了拓展。 　　防城港市实验小学原博文老师执教了音乐同课异构课——《跺跺脚》。原老师重点通过画旋律线、身体律动和肢体模拟的方式，使学生充分感受到力度记号和滑音记号在音乐中的应用。 　　防城港市实验小学陈俊沅老师执教了体育示范课——《足球——正脚背运球》。通过学习正脚背运球技术，使学生能够掌握正脚背运球的正确方法。发展学生速度、力量、灵敏以及协调等身体素质。培养学生对足球的兴趣，从比赛中获得成功体验，进而培养学生的团结合作的精神。 　　防城港市实验小学陈俊沅老师执教了体育示范课——《快乐足球游戏》。通过游戏活动让学生掌握足球基本简单技术，培养学生对足球运动的兴趣，在足球游戏中体验到足球运动快乐。不仅培养了学生合作和竞争意识，还进一步提高了学生之间合作能力。 　　防城港市实验小学唐华连老师执教了英语示范课——《Unit 6 Shopping Part A Let’s learn》。唐老师以Clothes 主题的歌曲开场，复习旧知。借助the summer vaction is coming引出本节课John为暑假去Australia 购买衣物服饰的主线，进而引出主题：Shopping for trip。借助“用”和“拓”的环节，唐老师改编chant和课本的例题，让学生在有趣的环节中使用本节课的目标词汇。 　　防城港市实验小学唐华连老师执教了英语示范课——《Unit 6 Shopping Part A Let’s talk 》。唐老师以Let’s go shopping 歌曲开场，拉近师生距离，借助“John needs to buy a new pair of shoes.” 这一原因，自然引入书本John和妈妈去商场购物的情境。环环相扣的问题链，精准细致的评价机制，贴近生活的环节设计，无不体现出唐老师课堂的巧妙设计，也在无形中引导学生树立了正确的消费观。 教学研讨促发展 　　本次轮岗支教活动共开展四次教学研讨活动。教而不研则浅，研而不教则空。在教学研讨过程中，老师们对教学有了更进一步的认识：理论学习贵在指导实践，我们不仅仅需要有学习的广度，更重要的是要有探究的深度；在学习的过程中，我们只有不断深入地学习，才能持续成长、不断进步。 认真备课与总结 　　市实小支教团队的教师每天晚上都会对自己当天所上的示范课进行反思与总结，写好支教日记，并认真备好下一节课。正所谓：“凡事预则立，不预则废。” 备课是教师工作的重要内容之一，决定着课堂教学质量的高低，是教学的起点和基础，是上好一节课的前提。只有备得深，才能讲得透，析得准，练得精。 师生交流显真情 　　在东兴市马路镇中心小学，我们遇到了一群活泼、可爱、积极向上的学生。市实小支教团队的教师对学生在学习上遇到的问题进行指导，生活中产生的烦恼进行开导。 初心相遇筑未来 　　为贯彻落实广西师范大学教育学部《关于组织实施广西2023年“国培计划”中西部骨干自治区统筹项目边远艰苦民族地区顶岗支教培训方案》的文件精神，2023年6月7日，防城港市实验小学、东兴市马路镇中心小学第一期第八批自治区边境地区教育结对帮扶团队与在东兴市马路镇中心小学的九位顶岗实习教师召开了“初心相遇筑梦未来”座谈会。两校领导对九位顶岗实习教师的到来表示热烈地欢迎，并对顶岗实习教师寄予了美好的祝福与期望。 　　为有效提高顶岗实习教师的教育教学能力与个人专业发展水平，2023年6月8日，防城港市实验小学、东兴市马路镇中心小学第一期第八批自治区边境地区教育结对帮扶团队与在东兴市马路镇中心小学的九位顶岗实习教师召开了顶岗实习置换研修项目交流探讨活动。通过本次的交流探讨活动，顶岗实习教师对自己未来的教师专业发展道路有了更为清晰地认识与规划。 精彩讲座促提升 　　防城港市实验小学团支部书记原博文老师作《少先队文明礼仪及鼓号队技能培训》讲座。通过本次讲座，东兴市马路镇中心小学的少先队辅导员及各班班主任对少先队文明礼仪、鼓号队技能教学有了更为清晰地认识和理解，为今后的少先队辅导工作和鼓号队技能培训打下了良好的基础。 专家讲座明方向 　　为落实《自治区人民政府办公厅关于广西边境地区教育提升工程实施方案的通知》文件精神，践行边境民族地区城乡教育共生实践，实现教育资源共享式城乡一体化发展，培养教师可持续发展能力，提高受援学校和支援学校教师创新意识和创新能力，全面提升受援学校和支援学校教师专业发展。2023年6月9日，市实验小学特别邀请了防城港市教科所副所长陈茂同志到东兴市马路镇中心小学作《课题研究与青年教师专业发展》专题讲座。 　　讲座伊始，陈茂副所长向在座的教师们抛出了三个最值得深思的问题：为什么要做课题？如何做课题？做课题有何收获？ 　　接着陈茂副所长以课题研究与青年教师专业发展为主题，从中小学教师为什么要做课题研究？什么是课题研究？如何做课题研究？这三大方面进行了细致讲解。同时，他还强调了课题研究要解决的四个层面的问题：一是想不想做、愿不愿做；二是懂不懂做；三是会不会做；四是做得好不好。随着陈茂副所长的精彩讲解，青年教师们对课题研究有着拨开云雾见月明的感受。 　　在讲座的最后，陈茂副所长讲了一个关于“海米”的故事。他把教育教学工作比作“米”，他说：“身为一名教师，不仅要把米做成米饭，还要做成粽子，发酵成酒，创造更多的价值。”身为一名教师，要把简单的教育教学工作当作课题来深耕，提质增效。“工欲善其事，必先利其器”。本次课题研究讲座，不仅激活了教师对课题研究的思维，进一步厘清了课题研究思路，明晰了课题研究方向，也为教师搭建了学习和研究的平台。只有不断加强教师专业化发展的研究力度，提升教师创新思维和系统思维、开阔教师的教育视野，才能促进教师队伍专业素养的提升。 　　随着陈茂副所长精彩讲座的结束，本次的轮岗支教帮扶活动也画上了完美的句号。在本次轮岗支教帮扶活动中，五位支教教师上示范课共十一节，其中一节为同课异构课；听课共四十一节，评课共四十一节；开展教学研讨四次；召开顶岗实习教师座谈会一次；顶岗实习置换研修项目交流探讨活动一次；作专题讲座一场。“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。此次轮岗支教帮扶活动加强了城乡学校交流，激发了教师的教研热情，促进了教师教学能力和业务素养的提升，为城乡教育联系搭建了桥梁，也为防城港市实验小学与东兴市马路镇中心小学的教师创造了更多相互学习的机会！ 撰稿：谢翠连、唐华连编辑：谢翠连、唐华连审核：杨平