<p class="ql-block"> 为全面贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，进一步提升我市中小学班主任的专业化水平，大同市教育局组织全市第二批班主任名师工作室成员于6月10日在王府至尊酒店进行集中研修。</p> <p class="ql-block"> 上午，由北师大三附中语文高级教师、海淀区学科带头人石军红老师带来专题讲座《学生问题行为的理性认识与指导》，杨老师通过讲解三种概念：问题学生——学生问题、好管——管好、职业——专业以及分享他教学过程中的五个真实案例，为我们呈现“等一朵花开，需要很多的耐心和爱心。”</p> <p class="ql-block"> 下午，由御东一小马越老师进行案例分享《你快乐 我幸福》，大同一中老师带来《莫让粉色占据青春的主色》，他们的案例故事让人感动，引人深思。</p> <p class="ql-block"> 接着，《班主任》杂志社常务副主编、编辑部主任杨丙涛老师进行专题讲座《教育案例撰写与思路和注意事项》。杨老师思路清晰，语言简洁，从选题、结构、开篇、过程、结尾、标题为我们专业、全面地讲解了教育案例的各项要求，其中杨老师讲到清华附小“不一样的儿童”给人的触动很大，让我们见识到了不一样的生动具体的教育案例。</p> <p class="ql-block"> 赵晓静班主任名师工作室的老师们认真聆听、学习各位专家的精彩讲座，记录下专家们的经验分享，老师们纷纷表示受益匪浅，收获颇丰。以下是各位老师们的听课笔记和培训心得。</p> <p class="ql-block"> 听完了石军红老师的《学生问题行为的理性认识与指导》的专题讲座，感触颇深。“问题学生”是最令班主任头痛的工作对象。石老师今天通过几个案例分析，使我明白了面对学生问题要有三项原则，把解决学生问题行为要放到班级教育中，放在学生成长中，放在自我修炼中。这三点原则要求班主任对学生要有爱心、耐心、宽容心，还有强烈的责任感，丰富的学识，幽默风趣的教育艺术，通过班级活动、文化育人，时刻反思警醒自己。让每一个学生在学校学习、生活中感受到规则的重要性，让每一个学生都要有成就感和快乐感。马越老师与石翔老师的案例分析，让我感受到了教师职业的价值感与幸福感，既感动又受益。教育基石就是爱。杨丙涛老师讲座梳理了教育案例撰写的思路和注意事项，使人豁然开朗，方法指导到位，期待自己和各位同仁们的佳作。</p><p class="ql-block"> ——平城区文华小学 刘月娥</p> <p class="ql-block"> 听了杨老师《教育案例撰写思路和注意事项》的讲座，我不仅意识到自己的教育案例过程太简略、题目不新颖、亮点不突出，也对教育案例有了更深刻的认识。杨老师思路清晰，语言简洁，从选题、结构、开篇、过程、结尾、标题为我们专业、全面地讲解了教育案例的各项要求，其中杨老师讲到清华附小“不一样的儿童”给我的触动很大，让我见识到了不一样的生动具体的教育案例，相信在杨老师的指导下，下一次我的教育案例将会抓重点、写具体、有血肉、有特色。</p><p class="ql-block"> ——平城区文慧小学 谢聪玲</p> <p class="ql-block"> 今天听了各位老师的讲座:丰富了我的理论知识，让我对班主任工作有了更深一层的领悟:真是“听君一席话，胜读十年书”，他们诙谐幽默的语言、深入浅出的讲解，博学机智的底蕴、平易近人的仪表给我留下了深刻的印象，正如我们平常所说的:</p><p class="ql-block">无情不感人，无笑不诱人；</p><p class="ql-block">用感情激发感情；</p><p class="ql-block">用智慧点燃智慧；</p><p class="ql-block">用灵魂塑造灵魂；</p><p class="ql-block">用人格造就人格；</p><p class="ql-block">用生命提升生命。</p><p class="ql-block"> ——平城中学 赵海栋</p> <p class="ql-block"> 班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。相信在赵晓静班主任名师工作室“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”的带领下，我们这个团队一定会蓬勃发展，我们每一个人也会激发出自己最大的潜能！</p>