二年级书法社团总结

那些旧时光

二年级书法社团总结 云阳学校汤军 一、活动目标 1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 （1）、首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。“头正、肩平、身正、足安”当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。 （2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。 2．掌握汉字的基本笔画的正确运笔方法，把握笔画少的汉字的间架结构，把字写端正，写美观，写大方。附：汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。 二、活动内容： 第1课：练习书写“支、今、令、及、并、报”。第2课：练习书写“妆、丝、冲、仔、吐、杏”。第3课：练习书写“礼、引、邓、休、昨、冒”。第4课：练习书写“味、买、具、甘、舍、求”。第5课：练习书写“苹、拉、茄、饭、炒、肉”。第6课：练习书写“戏、伞、句、冲、含、死”。第7课：练习书写“寻、注、币、与、亡、丢”。第8课：练习书写“劝、告、交、页、麦、记”。第9课：练习书写“吴、乌、户、压、扑、永”。第10课：练习书写“失、夫、易、兔、安、应”。第11课：练习书写“定、蛙、布、祖、忆、弓”。第12课：总结，表彰优秀学员。注明：除第12课外，第1—11课，每课分两课时教学。 三、活动过程 总共25次的书法社团课，除最后一次是用一课时来总结表彰优秀学员外，其余24课时被平均分配到12课的写字教学中去——每一课的第一课时内容为老师教学书写来自二下语文教材中要求会写的6个笔画少的字，学生按要求认真练习书写，老师利用课余时间对学生的书写进行批改，在作业本上为学生写得不规范的字用红笔写范字。第二课时，老师展示学生的优秀作业进行点评，其他孩子对照优秀作业找差距，认真描红订正，交给老师面批，直到符合要求为止。 　　老师引导孩子仔细观察：“定”字的宝盖头不宜过长，要盖住下面的第一横，这个字总共有三个横画，横与横之间的距离等宽，撇从竖的中上方起笔，捺要舒展，伸到宝盖头外面去。 　　老师引导孩子仔细观察：“兔”字的斜刀头下面是扁长口，从里面直接斜撇出来，不能分成竖和撇写，竖弯钩里面有一点，就像小白兔的短尾巴，不能少掉。 老师引导孩子仔细观察：“夫”字的两横，上横短下横长，因为笔画少，这两横之间分开一些。 　　老师引导孩子仔细观察：“吴”字总共有4横，后三横，每两横之间的距离要等宽，撇捺要舒展。 　　老师引导孩子仔细观察：“麦”字的横画多，横与横之间的距离要等宽，下面折文的撇要偏在竖的左边起笔，捺要舒展。 　　老师引导孩子仔细观察：“劝”字左边的又字旁，在形态上与独体字“又”相比有了变化，最后的捺缩成了长点，整个字左短右长，左低右高。 　　老师引导孩子仔细观察：“昨”字的横画多，横与横之间的距离等宽，右边的竖偏着撇与横相交处的右边起笔。 　　老师引导孩子仔细观察：“甘”字的笔顺是横，竖，竖，横，横，横与横之间的距离等宽，左竖低，右竖高，不能把右边的竖与最后一短横连起来一笔写出。 　　每课的第二课时，老师都展示学生的优秀作业，引导其他学生欣赏品析，对照优秀作业找自己书写方面的差距，取长补短，效果好。 四、活动成果 大多数孩子在老师的引领下专心听讲，仔细观察，认真书写，笔笔到位，所写字做到了正确、端正、美观、大方。 　　除了写字作业积分（按照学生的书写质量分别给予5、4、3、2、1分的奖励，实在不过关，则不得分，这是对书写一直马虎不求上进孩子的温和警告。）社团课上的出勤、守纪、也同样进行积分管理。 　　五、社团优秀学员 经过一学期的努力，以下孩子获得了“优秀学员”的光荣称号！ 看，他们的笑脸多灿烂！ 　　其他未获奖的孩子表示要向好榜样们学习，纷纷要求与心目中的“小小书法家”合影留念呢！ 　　六、教学反思 社团里马祥胜、秦晨鑫两位小朋友的书写积极性不高，也不愿意接受老师手把手的书写指导，所写汉字笔画歪斜、重叠，极不规范。怎样改变他们目前的书写状态，老师也在反思当中。 1、要与家长取得联系，向他们反馈孩子在书法社团里的不佳表现。 2、可能还要与家长交流养育孩子的理念：父母把孩子生下来，不仅仅是让他吃饱穿暖，更重要的是孩子培养积极阳光自信勇敢的心灵。 3、在重建积极向上的心理基础上，老师和家长再来陪伴指导孩子一笔一画写好字，堂堂正正做好人。