<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “切磋琢磨方成玉，扬帆起航正当时”。为进一步加强学校常规管理，使教学工作精细化、规范化，提高教育教学质量。6月10日县教研室陈志坚副主任带领教研室一行9人，天宁中心校张秀峰校长、岳秀明主任莅临我校检查本学期常规教学工作。通过进入课堂、反馈交流、检查资料等环节，对我校教学工作进行全面检查。</b></p> 把脉课堂提课效 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 课堂是学校教育教学工作的主阵地，是学生获取知识和能力的主要途径。督导检查组的领导们来到学校首先深入课堂，分组对初中、小学7科15节课进行了听课调研。听老师们的课堂设计、观学生们的上课状态、查同学们的学习反馈情况，从课堂教学环节的设计到每一个细节的把握，都做了认真细致地分析引领，对我校常态课堂教学进行了全方位的问诊把脉。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 张如云老师教学的《宝葫芦的秘密》紧扣文本主题，充分调动学生情绪，激发阅读兴趣，采用两位主人公自我介绍的方式让学生走进故事，了解人物形象，通过情景再现，多形式阅读为提高课堂效率做好了铺垫。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 陈丹丹老师讲授了三年级语文第26课《方帽子店》，教学结合新课标理念，紧密关注单元语文要素，创设了丰富的情境体验，奇妙的想象，有趣的故事，不仅留下了开心的笑声，还有许多的思考！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 高婷婷老师采用思维导图的方式将第一单元《除法》的知识进行归纳整理构建， 将平时独立的教学知识特别是有规律性的知识串起来进行系统复习，让学生能有条理进行缺有所补，学有所得。同时还将出现的类型题、易错题进行总结 ，学生在不断的犯错和纠错过程中会快速成长。教学有法 教无定法 贵在得法，采用新颖 活泼的教法更能激发学生热爱数学的激情!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孙翠翠老师的复习课以学生为本，因材施教，因势利导，整堂课的讲授能照顾到所有学生的需求，例题的设计有一定的梯度，涵盖了基础题，提高题，拓展题。师生互动较多，巧妙引导学生利用画图分析题意，利用学生现场演示分析难题，从而迎刃而解。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孟苑雯老师通过自制教具，让实验贯穿整个课堂，突出本课的重点。整堂课气氛活跃，学生在轻松愉快的氛围中主动接受知识。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 薛珍珠老师的《青春时光》以递进式的教学逻辑深化学生对知识的理解。单元主题聚焦“青春”关注初中学生青春期的身心变化，而且注重从“身体-心理一精神”的整体状态来认识和看待初中学生的生命成长，更希望通过引导，使学生珍惜青春、把握青春，为他们的整个人生奠定基础。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 刘鹏霞老师的语文课主要理解中华传统文化之"和"文化。课堂活动形式多样，充分调动学生的积极主动性；内容课内延伸课外，既联系生活又与时俱进。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 王琴老师的“How was your school trip?”以动画短片导入，通过多媒体设备和课堂活动，为学生创造语言学习氛围，吸引学生，激发学生参与课堂的热情。学生了解了日记的写作特点，学会用过去时态描述过去的事情，表达自己的看法。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 游玉婷老师以独特的立意将本课内容分为三篇展开，让学生以自主学习的方式了解了新中国成立后的科技文化成就，注重培养学生的历史核心素养，通过史料分析提高学生的史料实证意识，通过科学家的事迹，感受家国情怀，最后学生对科技形成了正确的认识，并树立了科学意识与为中华民族伟大复兴而奋斗的信念。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 游文慧老师主要复习中考题型词语运用，从习题精讲，归纳总结答题方法及技巧，并强调各类词性在中考中具体的考查内容，最后应用方法技巧实践操练。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 常颖老师的化学试卷分析课。着手为提高成绩做准备，极力创造在有限的课堂教学时间内促使学生系统牢固地掌握和灵活地应用课本知识解决问题。在了解学生没有掌握的知识点，并精选出本课需要重点解决的问题。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 靳晓慧老师的《》引导学生构建知识结构图，回忆知识重难点，通过自主学习，合作探究，适时点拔追问，使学生对本章内容形成完整的知识体系。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 初三数学教师朱宏凯立足中考复习，讲解细致，思路清晰，注重启发拓展，对中考试题延伸出多种解法，从不同角度激发和发散学生思维，总结解题通性通法，及时对学生做出评价和引导。</b></p> 精准点评促提升 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 听课结束后，教研员们与讲课教师进行深入交流，从教学设计到课改理念，从教师的专业素养到课堂的应变能力，教研员精辟的点评和中肯的意见给教师们莫大的鼓励，对老师的专业素养起到了引领作用。</b></p> 查阅资料推管理 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 评课结束后，教研室对教导处各项工作以及教师的常规资料进行了细致的查阅。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> 反馈总结明方向 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 查阅结束后，教研员们对我校教导处工作给予了高度评价，也对教师教案作业等常规工作给出了精准点评和合理化建议，为我校教育教学工作指明了方向。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 最后，王立峰校长以“提升内涵求特色，立足创新促发展”为主题，对我校的课程管理、常规教学、校本教研、综合实践、特色教研等进行了总体汇报，并恳请教研员多走进农村学校督促指导，帮助提升农村教育教学质量迅速提升。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 雨露润杨柳，桃李报春晖。检查给学校送来清风，让教师们受益匪浅；督导给教学工作注入源头活水，为学校发展增添了磅礴力量。阳渠学校将以本次检查指导为契机，认真落实指导意见，强化学校各项管理，激发教师课堂智慧，脚踏实地，聚焦教研和教师专业发展，切实提高课堂教学效果，推动阳渠教育教学质量再上新台阶!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">编辑：张 璠</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">照片：随班听课领导</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">审核：殷世雄 贾治富</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">终审：王立峰</b></p>