<p class="ql-block"> 课题研究是校本教研中的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径，也是营造良好校园文化氛围的重要方式。为了锻炼教师的科研能力和促进教师的专业成长，6月9日，江德小学举行了校本课题结题答辩活动。活动在二楼小会议室如期举行，由贺渊老师主持，校长马军军、教科室成员参与了提问，学校25位校本课题的主持人进行了本次答辩交流。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活动伊始，贺渊老师就校本课题研究的重要意义和明确方向做了简要阐明；接着各课题组负责人就自己研究过程中取得的成效和成果等方面做了汇报；校长马军军就老师们研究过程中值得深思的问题，以及研究的成效等引发了追问；教科室贺渊和汪慧老师围绕各课题组所研课题的内容、方法、过程等进行了提问，最后评审会将结合答辩环节，根据结题鉴定书进行结题公示。</p> <p class="ql-block"> 各个课题研究的过程扎实，材料详实，内容丰富。老师们准备的课题条理明晰、紧扣课堂、对接“双减”，选材新颖，聚焦核心素养。映射出老师们在实践中反思，在反思中提高的教研状态。</p> <p class="ql-block"> 此次活动不仅是对课题研究成果的汇报及展示，也是老师们交流学习的宝贵机会。活动的最后校长马军军作了总结发言。他鼓励大家今后继续重视课题研究，聚焦小问题，展开细研究，争取研究出成果、研究出水平、研究出特色，把研究当做一种习惯。贺渊老师在交流中也说:过去的一学期，学校课题研究工作扎实有效推进，老师们从教学实际问题入手，以饱满的热情和务实的态度积极参与到课题研究当中，教科研成效显著提升。希望今后各位老师能继续重视课题研究。</p><p class="ql-block"> 课题研究展硕果，答辩交流促成长。我们相信江德小学全体老师一定会以此次活动为契机，不断深入学习与钻研，一定会在今后的课题研究中突破自我，努力向科研型教师迈进，使江德小学的教科研工作更上一层楼。（通讯员:李慧慧）</p><p class="ql-block"> </p>