那些年关于理想的高考作文

远东

题记 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 这是2023年湖北省高考作文提示。 小故事，新人生，大道理。聊发少年狂，激动书写情。我也想讲述我的故事，我30年的教育情怀，一个教育人的赤子之心，以此致敬我的过去，现在，未来。一一一是为序 　　 1994年师范毕业后，我成为了一名光荣的人民教师。有人说，教师是园丁，辛勤耕耘，滴洒汗水，培育祖国的花朵；有人说，教师是红烛，燃烧自己，照亮他人，为祖国培育栋梁之材。这都是对教师人格的赞美，对教师工作的肯定。我认为教师要无愧于这些赞美和肯定，就必须尽职尽责，奉献自己的青春，汗水和热血，热爱教育事业，关爱每一个学生。回顾自己三十年的教育历程，我始终手捧一颗爱心，做到爱生如己，教生如子，待生如友，怀着对教育事业的追求，不断地在实践中探索，在教学中创新，在和谐中育人，用爱心，耐心，细心，热心的堆砌来赢得孩子们的亲近，感激，尊重。 　　一祝福电话 参加完学校同事的聚会，回到家已是晚上九点，正准备洗漱，手机铃响，接通之后，听到一个激动又急切的声音传来:吴老师，今天是教师节，祝你节日快乐，身体健康。我略感诧异，稍微停顿后，连忙问，你是？我是左志勇，您的学生，刚才在电视上看到有关教师节的新闻，知道今天是你的节日，就给你打个电话问候一下，吴老师，我们差不多有二十年没见了吧。哦，你是志勇啊，谢谢你的祝福，我想想，是有二十年没见面了，你现在做什么。吴老师，很惭愧，当年没有认真读书，辜负了你的期望，我现在新疆做泥瓦工，顺带做点小工程。哦，不错啊，志勇，当老板了呢。这么多年没联系，你是怎么知道我的手机号的。我是从其他同学那里打听到你的电话号码的，老早就想给你打电话问候一下，因为以前太调皮，给你添了不少麻烦，不好意思和你联系。正巧今天是教师节，就给你打来了电话。吴老师，谢谢你以前对我的关心和帮助，没有你的谆谆教诲，就不会有我现在的美好生活。志勇，千万别这么说，我这样做，是尽到一个教师的职责，你能打电话给我已非常开心了，人生的道路很长，要靠你自己每一步走稳走好。吴老师，这么晚了给你打电话，打扰你休息了。等我从新疆回来，约上几个同学和你聚一聚。好啊，一言为定。一言为定。放下电话，脑海中渐渐浮现出一个黑瘦的身影，胡志勇，那是我刚参加工作时任教班级里的一个孩子，调皮，成绩不好，通过家访我还知道，他的父母离异，家庭贫困，和父亲生活，他父亲身体不好，管不了他，胡志勇经常吃了上顿没下顿，到处东游西逛，旷课较多。了解这些情况后，我就主动找胡志勇谈心，帮他辅导功课，给他买学习用品，给他讲一些穷苦孩子通过努力改变命运的故事，同时向学校领导提要求，让胡志勇免费到学校食堂搭伙。学校领导也爽快地同意了我的建议，还免除了他的学杂费。通过帮助和鼓励，胡志勇的一些坏习惯渐渐消失，学习劲头越来越足，成绩也不断上升，期末考试还获得进步之星奖，他高兴得眉开眼笑。第二年春开学他却没来报名，找他父亲问询原因，才知道是他妈妈回来带他去了南方，从此了无音信。没想到二十年后还能记得我这个老师，给我打电话。这个祝福电话怎么不让我开心和高兴呢。的确，每年的教师节我都会接到祝福电话，都是我的学生打来，这是节日里最好的礼物。 二赏识教育 电影《一个都不能少》里的乡村代课教师魏敏芝经过长途跋涉，历经千辛万苦终干找到两名学生的故事让我们感动，是因方她对教育这份责任执著的追求，源于对学生的爱。这个故事深深地影响了我的教育信念和方式方法，那就是绝对不能让一个孩子失学。所以，在每个学生的评语中，我都是写一些赞扬和鼓励的话语，同时要求家长发现孩子身上的闪光点，多表扬他们，让他们更自信阳光。每当学生升入中学，我都会及时与他们所在班级的班主任或任课教师取得联系，向他们介绍我带过的每个学生的特点，特别是一些学习上可塑性较强的学生，进行赏识教育，有针对性地说某个孩子学习成绩非常棒，思维敏捷，是个学习的好苗子，希望中学老师好好栽培他，在学习上对这些孩子格外关照。欧阳路是我教过的一个学生，头脑灵活，但有些贪玩，成绩不稳定。进入初中后，因为学习科目增多，不能按时完成作业，经常受到批评，师生关系紧张，学习积极性不高，成绩下降。他回到小学，和我谈了他的苦恼，甚至产生了厌学的念头，说压力大，读不下去了。掌握这些情况后，我在一次与他中学班主任的偶遇中，特别地聊到了欧阳路的学习情况，并在班主任面前大大地夸奖了一下欧阳路以前成绩如何厉害，表现如何优秀，现在只是刚进入中学，有点不适应，希望老师多表扬，多关注，孩子的成绩一定会上升。这位班主任相信了我的话，在后来的学习和生活中也更加注重培养欧阳路，经常让他回答问题，让他当班干部。欧阳路的学习信心增强，成绩直线上升，厌学念头抛到九霄云外。他后来回到小学，和我聊天时说到了班主任对他的态度为什么突然出现一百八十度转变的困惑，我笑了，说这是他自己努力的结果。功夫不负有心人，欧阳路勤奋学习顺利进入示范高中，又经过高中三年的刻苦学习成功考入重点大学。这样的事例在教学生涯中还有有很多，看着这些孩子的成长，我也获得了人生的成就感。 三聚会 教育先圣孔子门下弟子三千，但有名有姓，取得成就的也就七十二贤人。作为教师，他一生教过的学生会有很多，而这些学生性格各有特点，成绩各有优劣，不可能个个都考上重点大学，学识渊博，成为国家精英，更多的是成为社会中的平凡人，一个个普通劳动者。从教二十多年，我深深懂得因材施教的原则，课堂上平等对待每个学生，可对每个学生的成绩不作苛刻要求，而是教育他们先成人，后成才，做个好公民。现在社会信息发达，网络拉近了人与人之间的距离，很多学生在走入社会后通过电话，QQ，微信与我聊天，把我当成他们的老朋友，分享他们人生路上的每一次成功。春节时有学生邀请我参加他们的聚会，我欣然前往。几年不见，这些我曾经的学生，都已成家立业，有的成了公务员，有的成了小老板，有的成了技术工人，在聚会上他们畅谈师生情，同学情，回忆过往岁月里发生在他们身上的趣闻逸事，亲如一家，其乐融融。他们都那么尊敬我，亲切的喊我老师，和我聊他们的工作，家庭，子女，我仿佛也变年青了，回到了自己的学生时代，成为了他们中的一份子。从聚会中，从这些年青人身上，我的教育成就感越来越浓，获得了源源不断的新动力。 写在最后 立身教坛三十载，无怨无悔育桃李，因为教育，我获得快乐，因为教育，我获得成功，因为教育，我不断成长，因为教育，我获得激情，充满青春活力。教师是石，敲出希望之火，教师是火，点燃智慧之灯，教师是灯，照亮学生前行之路，教师是路，引导学生走向成功的彼岸。教师这个职业是平凡的，教师这个职业是清贫的，但教师这个职业是神圣的。我无悔我的选择。