“联手同行共研培育之道立德树人齐话教改新风”——梁胜娟、许志坚工作室联合教研暨班主任专题培训活动

林里的朝

鹰击天风壮，鹏飞海浪潮。窗外吹起高考的号角，丹墀对策三千字，金榜题名五色香。我们也同高考学子一样，肩负使命、奋力前行！ 为进一步聚焦核心素养培养，探究学科融合策略，探索教师育人方略，促进教师专业成长，提升学校管理机智、加强师资队伍素质。6月8日下午，海南省小学卓越班主任梁胜娟工作室、海南省小学卓越校长许志坚工作室联合开展“联手同行共研培育之道立德树人齐话教改新风”暨班主任专题培训活动。 本次活动由琼海市第一小学教务处高芳玉主任主持。随着高主任抑扬顿挫、激情洋溢的开场白，活动的序幕徐徐开启。 出席本次活动的领导有：海南省小学卓越班主任梁胜娟工作室主持人、海南师范大学附属小学校长梁胜娟校长。 海南省小学卓越校长许志坚工作室主持人、琼海市第一小学许志坚校长。 出席活动的还有两大工作室全体成员，及各学员学校优秀班主任、优秀教师代表。 携手同行启序幕，智慧共融谋发展 海南省小学卓越校长许志坚工作室主持人、琼海市第一小学校长许志坚发表致辞。她首先表达对与卓越班主任梁胜娟工作室联合教研的期盼，十分期待这一次以双室“组合”活动，希冀更好地推进彼此的教育教学工作，迈向新台阶。 当前教育面临的诸多形势，对老师及学校提出了更高的要求。作为新时代的人民教师，许校长强调老师们必须要以强烈的责任感、使命感，去承担全新的教育责任。 许校长详谈工作室三年规划方向。对成员们提出三点要求：加强自身学习，以学习促进发展，汲取教育专家和管理大师的智慧营养，建立教育的新坐标。以研究促进发展，静心思考，情系学生，潜心教育，心忧天下，敢探新理，敢辟新径，以实践促进发展；希望成员校长做好各自学校发展规划，加强高端引领，加强创新探索，以创新的姿态，激发每个学员的内在发展动力和潜质。以开放自主的意识，通过搭建更多元，更丰富，更高端的平台，让学生、老师、学校共同发展；最后，她再次重申工作室的目标定位，强调工作室以共同发展为宗旨，她希望大家借助平台，同伴互助、交流研讨，共同谱写教育教学的新篇章! “希望所有成员做一个有激情梦想、有规则意识、有高雅品味、有人格魅力、积极探究、坚持不懈的教育者。”许校长的精彩发言激励人心、鼓舞士气。 跨学科融合演绎别样课堂 许志坚校长工作室首抓劳动课程教育，以课题为抓手不断推进育人新措，大力挖掘开展劳动特色课程。琼海市第一小学邓飞燕老师执教的《琼海民间传统艺术周岁粿》，让手工与传统文化结缘，让美术与劳动进行了一场美丽邂逅，邓老师结合周岁粿的艺术特色，创新地使色彩、图像、语言、文字融为一体，给学生多方面感官体验，让他们在边说边做边思中发现美，感悟美，体验美，创造美。这样的跨学科融合，让育人体系更丰富、更高级，也让文学与美学进行了一场美妙的碰撞与交汇。 一个社团的发展离不开学校对本土特色资源的开发，更离不开老师和学生的创新智慧。老师匠心独具，恪守传承。学生青出于蓝而胜于蓝，学贵有知，知后行之，成与此时。 文化是城市的命脉，也是学校发展的重要支撑。琼海市民间传统工艺——“手工粿”在孩子们的手中活灵活现，艺术加工，邓老师和孩子们正在以小手拉大手的形式唤起琼海文化复兴。 劳中育美，美中有劳，美劳相映。 周岁粿是琼海市第一小学特色校本课程。近年来，琼海市第一小学不断创新，积极建构小琼花课程体系，按照“德慧健美，情愉和创”八个字展开，八大课程群不仅以琼花聚八仙的形象示人，也表达了学校在课程育人方面的深入思考。学校特色课程与国家课程、地方课程一脉相承，与学生的成长规律与发展水平相适应，致力于沟通学校特色课程与各级、各类教育之间的联系。 八仙齐聚，各显其通。 道法修身，知行合一 教学是教育的主战场。小学道德与法治课程担负着德法兼修、以德治国、依法治国的教育重任。琼海市第一小学刘淑云老师执教道德与法治教材《网络新世界》，引领孩子们道法修身，知行合一。 网络的新奇让人大开眼界。刘老师依据新课标，紧扣教材，以课堂中的儿童为出发点，将教学校本化、班本化，提高德育实效。教学中步步情境、步步设疑，引导学生积极参与活动、沉浸体验、主动探究，让学生在实践中体验、感悟、反思。同时她依托现代科技手段，充分发挥智育功效，提升课堂教学，真正实现减负、增效，创设了丰富多彩的教学情境，设计了有趣的学习任务，大大激发了学生的学习兴趣，让学生在做中学，在学中思，制造课堂的反差感，网络的精彩带给我们便利，网络的危险需要我们警惕！学生学有所获，学有所思！ 寓教于乐，课堂上师生亲密互动，气氛融洽，润物无声。 育人如栽花，用心才芬芳 班主任是学校落实立德树人根本任务的骨干力量，在学生成长成才中承担着重要角色。 琼海市第一小学陈燕妹老师分享自己的带班育人方略《让每颗星都熠熠生辉》。陈老师一直从事低年级教育教学工作，通过“育人理念、班情分析、班级目标、实践做法、特色成效”等内容，展示班级育人工作做法、典型经验。用真实的故事、饱满的热情、生动的语言，清晰的思路阐述自己和学生的筑梦之路。 每位学生就如同天空中的一颗颗星辰，每一颗星星都独一无二，各有各的个性和特点。鼓励孩子做自己，让孩子成为孩子，让每个阶段的孩子有不同的成长，陈老师志在力行，建构了独一无二的“星辰班级管理体系”。文化平台——扎根于心，内化于“星”，以星星激励学生成长为更好的自己。话语平台——追星筑梦，携手共进，创意奖励，鼓励学生追星筑梦，携手共进，让班级氛围更加和谐。岗位平台——星辰部门，各显神通。每位小星星都能为班级贡献出自己的一份力量，在集体中实现自我成长。活动平台——闪耀星辰，活动育人。以班级生活为出发点，整合学生需求，利用学校资源，开展了“做一颗闪耀的星辰”系列课程： 网络平台——点亮星空，汇聚光芒。巧用网络平台组建给力的“家长委员会”，形成“家长核心智慧团队”，打造“星辰”班级视频号、“星辰”美篇公众号记录分享孩子们成长点滴，让家长参与到班级生活管理中来。点亮星空，以点带面，以一个学生的进步辐射整个家庭，发散一群孩子的星光，最终汇聚成几十个家庭的光芒，实现合力共育。 与其追逐星星，不如成为像星星一样的人。通过一系列育人活动，潜移默化地将民族之魂，国家之根、校园文化深深地扎牢于星辰少年心中，让学生树牢信念，打好根基，扣好人生第一颗扣子。 立德树人，学科育人展风采 随后，“两室”成员就“班主任带班”、“学科育人”为主题进行了研讨交流。大家结合各校的实际和自己的带班带学经验，交流育人智慧，课堂实践、畅谈学校管理新方法，分享教育情怀，以促进工作室各成员的共同成长。 此次教学研讨，打破了学科间的壁垒，以“立德树人”为导向，使不同学科共同指向培育全面发展的学生，探索如何让学生的核心素养在课堂上生长，让融合之花长开常盛，一路抵达繁花。 紧接着，在许志坚校长的带领下，两大工作室的成员参观了学校特色课程。琼海市第一小学通过多元化的模式，有效整合校内外教育资源，全面实施以“志行教育”为核心理念的特色化教育，推动学校发展，塑造学校品牌。一路参观，一路交流，“两室”学员互通有无，共同成长。一花独放不是春，万紫千红春满园。相信在卓越班主任、卓越校长的引领下，我们的育人策略会更出成效，特色教育会更加创新！躬身简行，相约成长！带着责任，带着期许，我们一起出发！ 图片来源：甘玫文字编辑：林朝