方寸之间载韶华落笔生花润无声

高玉娟

“板”上有智慧，“书”中见真章 教学板书是一堂课的缩影，是教师对教材科学研究的结果，又是教师审美旨趣，艺术个性的体现。在课堂信息传递中，板书作为一种形象的无声语言，不仅能够加深学生从有声语言中获得的印象，而且能创设课堂气氛，产生良好的教学效果。甘州中学小学部特举办了教师教学基本功——粉笔字暨板书大赛。 本次比赛旨在提高我校教师教材分析能力、课标理解运用能力、教学基本功，进而提高课堂教学效率，促进我校教师的专业成长，展现我校教师风采，推进素质教育的全面实施。 　　优美书写---语文粉笔秀风采 语文板书设计，是教案设计中的画龙点睛之笔。其基本任务就是围绕教案目标、遵循教案规律，将教材的知识结构、学生的认知结构、教师的导学结构有机地结合起来，将抽象的知识形象化、繁杂的知识条理化，对教案内容起到提纲挈领、突出重点、加深印象的作用，有利于学生掌握知识。点横撇捺，一笔一划，全都一丝不苟，笔锋或潇洒有力，或清秀隽丽，无不体现着教师在平日里刻苦练习的成果。 　　精心布局---数学笔尖见智慧 数学板书设计是提高数学课堂教学质量的有力措施之一。力求以尽可能简约精当的文字、符号、线条和图表反映尽可能丰富的内容，增强课堂教学的吸引力、启发性和感染作用，并通过板书培养学生的分析能力、概括能力，帮助学生把握重点，理清思路。教师们精心设计、认真书写，用文字、图形、线条、符号等多种元素呈现教学内容，充分体现出数学学科的教学特点。 　　灵动设计---英语简笔显个性 英语板书能以简明的语言文字、形象、生动的简笔画、精巧的结构造型等，并以适宜的呈现方式，给学生强烈的感官刺激，激发学生对英语学习的兴趣，并使学生保持持久的注意力。借助好的板书，学生能直观感知和理解所学英语知识,增强识记的效果。另外，学生在再认和回忆某些知识时，会很自然地联想到板书中的图文，进而帮助学生回忆和复习已学的知识。 　　妙笔生花---匠心创作显身手 古人说：少则得，多则惑。板书要做到“少书”、“精书”；板书要书在点子上，书在关键处，才能起到“画龙点睛”、“提纲挈领”的作用。一个好的板书设计是一堂好课的重要组成部分之一，它可以帮助学生明确教学重点，强化直观形象，加深理解记忆。 　　一个好的板书，就是一篇“微型教案”，能够将编者的思路和教者的教学思想以及学生的学习过程清晰地展示出来。板书是教学设计中不可缺少的部分，它不仅是一种教学技能，更是一门教学艺术，在课堂教学中起着不可替代的作用。 策划：甘州中学小学部教科室负责：彭肃郑剑波丁丽英图片提供：小学部各备课组图文编辑：刘晓莉高玉娟审核：丁丽英