<h3> 各位大朋友、小朋友大家好，本期家园共育小广播将继续为大家分享《入学早知道一一儿童入学必备的八种能力》。上期我们一起学习了幼儿视转言语或动作能力的发展，本期我们来一起了解下幼儿动转视听能力的培养～⬇️⬇️⬇️</h3> 动转视听是什么？ <h3> 有些孩子参加各种活动兴趣盎然，虽然有丰富的活动经验，却不能用书面形式进行表达，对活动中看到什么、听到什么、想到什么的描写用词单调、杂乱无章。问及原因时，他们总是说:“我觉得没有什么有意思的事可写。”·········································</h3> <h3> 这种现象源于孩子动觉与视听觉之间缺乏必要的联系通道(以下简称“动转视听能力”)。刚入学的孩子除了在视觉、听觉、动觉三方面需要独立发展外，还需要具备视听动互相转换的能力。 动转视听有问题的孩子，当别人做出一个动作，让他猜是什么动物时，对特征明显的动物他能猜出来，但对一些特行征相似的动物，就很难根据动作猜出来了，如鱼和蛇会混淆而猜错;做“在后背写数字”的游戏时，他也很难猜出来;在摸梯形图形时，他需要尝试几次才能摸出。</h3> 测一测 玩一玩 <h3> 如果孩子的动转视听能力发展不力，我们建议通过以下策略进行一些强化训练：</h3> 1.模仿游戏 <h3> 父母模仿动物的动作，让孩子猜模仿的是哪一种动物。 如：模仿大象、鱼、兔子、鸭子、小鸡等，这些动物的特征都很明显，可以作为最简单的练习让孩子猜，再难一些的，可以加上河马、蛇、松鼠等，让孩子从细微处进行辨别。</h3> 2.摸袋游戏 <h3>（1）摸立体积木 将长方体、正方体、圆柱体、三角柱、球体等积木放在布袋中，让孩子根据指令摸出对应的积木。（2）摸平面图形 将三角形、长方形、正方形、梯形、圆形等硬纸片放进布袋中，让孩子根据指令摸出图形。（3）摸综合图形 将立体积木、平面图形都放在同一个布袋中，让孩子分别摸出指定的形状。</h3> 3.我画你猜 <h3>（1）画线条 在孩子的后背分别画出直线、曲线、圆、三角形等，让孩子将感觉到的线段或图形在纸上画出来，并说出它们的名称。（2）写数字 在孩子的后背分别写出10以内的数字，可以打乱顺序，让孩子将感觉到的数字写在纸上。（3）写汉字数字 在孩子的后背上写汉字：一、二、三、四、五，让孩子分辨写的是几。（4）写独体字 在孩子的后背写出：人、手、口、山、日、月、上、下、大、小等字，让孩子将感觉到的字写在纸上，并说一说写的是什么字，也可以让孩子直接说出是什么字。</h3> 4.轻重点击 <h3> 家长先用手指在孩子的后背进行不同轻重程度的敲击。 如：“重—轻—轻” “重—重—轻—轻” “轻—轻—轻—重—重” 再让孩子在家长的后背敲击出相同的轻重节奏，并说出感觉到的节奏是怎样的。</h3> 5.餐桌聊天 <h3>（1）让孩子根据时间顺序回顾在幼儿园或学校发生的事情，再说说这些事情带给他的感受。（2）让孩子描述自己看到的最感兴趣的一件事，将内心的感受表达出来，如为什么最感兴趣，自己最感兴趣的是哪一点等。（3）让孩子描述自己吃到的一种最好吃的食物，说出这种味道的特别之处。</h3> <h3> 本周的入学早知道内容就是这些，孩子们，和爸爸妈妈玩的开心吗？让我们一起期待下周的精彩内容吧❤️</h3> <h3>编辑：褚衍欣初审：王俊玲终审：王敏</h3>