<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 为发展学生的数学语言，培养学生的逻辑推理能力与分析问题、解决问题的能力，我校于6月8日上午迷龙小学举行了数学素养测评模拟，每班随机抽取5名同学进行测评模拟。分别从是否正确流利，是否清晰合理，是否规范工整三方面进行测评模拟。</b></p> 一二年级组 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 瞧，学生们个个神采奕奕，激情万分，就像一个个的小老师，有的初露锋芒、有的镇定自如、有的风度翩翩。他们讲得有条有理，神气十足!</b></p> 三四年级组 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 数学是思维的体操，良好的逻辑思维，又会引导出准确、流畅而又周密的语言。讲题不仅能锻炼孩子的表达能力，培养孩子逻辑思维，更是激发孩子学习兴趣的好机会。同学们，与数学为友，与真理同行!</b></p> 五六年级组 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 活动中，涌现出了许多位讲题小达人，不但表现出我校学生出色的理解能力、表达能力，而且展示了扎实的数学综合素养。</b></p> 测评结果 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一片叶子摇动一棵树，一颗石子激起大片涟漪，一群孩子带动更多的孩子。本次活动的开展锻炼了学生的逻辑思维能力，表达能力和解决问题的能力，提高了学生对数学学习探索的兴趣，在“双减”政策下，达到了减负提质的目的。让更多的学生加入并体验到了“学数学、讲数学”的乐趣!此次活动也让老师们感受到了学生身上蕴含的巨大潜能，进一步促进了教师放手把课堂还给学生，推进新课改向纵深发展。</b></p> 反馈篇 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 相校长对本次素养测评模拟进行了反馈，在讲题的时候要注意以下几点：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">1.在讲题之前要向老师问好，并介绍自己</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2.在讲题的过程中不要有多余的动作，要自信，声音要洪亮</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">3.书写握笔姿势要规范</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">4.讲题可以按照读题——条件——问题——如何解决并列式——答这样的思路进行</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">5.要有结束语（我的讲解结束，谢谢大家）</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 本次活动的开展，不仅锻炼了学生的逻辑思维能力、表达能力和解决问题的能力，也让学生体验到学数学、讲数学的乐趣。激励着我校学生在今后的数学学习中更加积极地思考、自信地表达，从而永攀数学高峰!</b></p>