夏之花……与美同行（十二）安阳市东南营小学教育集团美术教研组第十二次教研活动

安阳市东南营小学美术教研组

夏至已至，万物向阳。藕花深处，夏日悠长。夏风拂绿见流萤，暑不尽半山美好时光。 　　6月8日安阳市东南营小学教育集团美术教研组全体成员如约而至，相聚三角湖校区，开展本学期第十二次教研活动。 本次教研的主要内容安排如下：1.国家中小学智慧教育平台在美术课堂中的案例（八）2.“美术新课标”初期教师的应对策略（十二）3.提高美育课堂效率，沉浸式教学的应用探索（十）4.红旗渠精神校本课程研发讨论（三）5.校庆宣讲“光阴的故事我来述说”的梳理（七）6.甲骨文校本课程的再次整理。对综合性学科活动进行梳理，制作美篇（十一）7.教研组总结汇报的交流。进行常规检查活动。8.迎检安阳市教学教研情况的调研。9.美术全覆盖教学精品课备课的录制研讨（八）10.美术教师素养提升——“美学打卡”总结交流（九） 　　张忠刚主任首先对美术教研组近期工作表示肯定，对未来的工作充满希望。在做好常规教育教学工作之外，要做好个人专业提升，做好思想的与时俱进。 并提出教研要与课堂紧密结合， “教而不研则浅，研而不教则空”，要打造扎实高效的常规课堂，形成良好的教学教研氛围。为青年教师“搭台子”帮助我们的青年教师提高教学积极性，树立正确的教学观、价值观。完善教师梯队的建设，促进青年教师向更高更精的目标奋进。 　　齐聪利组长组织大家有序开展教研活动各项内容，并细化“光阴的故事我来述说”；推进甲骨文特色校工作；整理校本教材；完善全覆盖备课等工作。 精美的课，有的是经过了千雕万琢，而有的是浑然天成。千雕万琢让人敬佩，浑然天成的更充满魅力。 　　郭浩园老师继续利用中小学智慧教育平台，为大家分享单元学习主题、目标的确定与表达中第一模块，“工艺”模块单元设计与实施，并贯穿于两个课例泰顺廊桥和苗族传统纹样（刺绣、蜡染）之中，分析非物质文化与学生的发展。 中国原始造物艺术延续而来的工艺艺文化。从其伊始，便与人们的社会生活有着密切的关系；器物所体现的技艺与尺度构成的物与物、人与人关系的和谐空间，不断地规范和调整着人们社会生活的行为方式和思维方式；提炼大观念与确立基本问题需要由上述的的内涵中思考及研究。 　　王伟老师分享了：单元视域下指向核心素养的小学美术教学评价。核心素养导向下的单元教学评价是小学艺术课程实施的重要议题，它在科学评价学生美术核心素养发展和学科学业质量高低，以及促进教学评一致性的教学转型等方面有着重要的价值与意义。 教师要把握住素养导向下美术主题单元教学评价的整体性与系统性、情境性与表现性、阶段性与进阶性等特点之间的关系，并从单元教学评价的各个要素中形成实施的策略，进而实现学科育人的目标。 　　侯丽老师带我们一起学习新课标内容——"旧"教材新教法做“善思考，有思想，会创新”的研究性美术教师。 面对"新课改"素养本位教学的要求，专家学者们都在研究用怎样的教学方法能更好地让素养培育落地。从当前的研究成果来看，主要观点集中在要把学生真正放在学习的主体地位，采用大单元教学、项目式教学、任务驱动式教学、像艺术家一样创作等现代教学方法，从而实现核心素养培育落地的目标。 　　教研组学期总结工作有序进行，组内成员团结协作，为最后的作品呈现提出宝贵意见。 　　为加强对教学的常规管理工作，进行 2022-2023 学年第二学期教案、作业批改、日常听课记录等常规检查工作。 　　同伴们互相交流，相互观摩作业的呈现。 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷盛一院香。 编辑：郭浩园审核：张忠刚齐聪利