坚持初心，做最美幼教人——宁蒗县第二幼儿园师德师风先进典型

陶

静水流深的时光里，携一份清澈淡然；风风雨雨的历程中，逐一路坚实脚印；春华秋实十几载，历练了她坚实的内力和稳健的步履；她守护信仰，矢志不渝；她仰望星空，追寻梦想；她脚踏实地，砥砺前行，在前进中发现美，在奋斗中追寻人生的意义。她就是宁蒗县第二幼儿园教师陶顺琴。 　　陶顺琴，女，纳西族，大学本科，1983年6月生，2005年毕业于丽江教育学院幼师班，2007年9月通过事业单位考试进入西布河中心完小任教，在西布河中心完小担任语文教学及班主任工作，2008年3月至2010年7月在云南师范大学业余修完本科，2012年-2014年在西布河旺平幼儿园任园长，2014年9月通过考核调入宁蒗县第二幼儿园任教，期间承担着班主任、年级组长、副园长工作 　　因为爱而选择，因为责任而坚守。参加工作16年来，她一直坚守在教学第一线，钟情于幼教事业，在平凡的岗位上完善自我，历练青春，通过不断学习实践，她积累了丰富的工作经验，一分耕耘，一分收获。几年来，陶顺琴多次被幼儿园评为优秀班主任、优秀教师、骨干教师、优秀党员，2020年被宁蒗县人民政府评为教学能手，2022年被县妇联评为三八红旗手 　　一、她关爱幼儿，具有立足平凡岗位的奉献美。 从教以来，陶顺琴始终以幼儿为中心，关心、了解、爱护和尊重每一位幼儿，拉近与孩子的心灵距离。她经常说：“我特别感谢每一个孩子，感谢他们让我有了蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育的机会”。她为孩子们营造健康、快乐的集体生活，对班级每一个孩子的情况了如指掌，如数家珍。新的学期开始，她每接到一个新班，就能在短短的一两天内准确地叫出全班每一位学生的名字。当有人问她有什么秘诀时，她总是笑着说：“我爱这些孩子。”能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子来说是一种鞭策和激励，对孩子的成长和进步有很大的推动作用。陶老师深深地懂得现代教育应当是爱心教育、情感教育、她在教学活动中总是努力营造一种热情洋溢的教育环境，以和蔼可爱的教态、亲切关怀的语言、温柔亲和的目光组织教学，笑着面对每一个孩子。在陶老师眼中从来没有不聪明、不漂亮、不可爱的孩子，每一个孩子都有极强的可塑性。经她细心照顾和耐心指导下，每一个孩子都兴高采烈地参与到学习和游戏中去，大胆地表达自己的想法。 　　二、她好学上进，勇于探索，形成了清新自然风格美。 2020年5月她参加了云南省国培计划之骨干教师培训，她把艺术活动《丽江三部曲》带到武汉，在武汉的幼儿园上示范课，得到了培训机构和当地幼儿园的一致好评。 　　2020年7月参加宁蒗县“国培计划（2018）成果展示活动之幼儿教师课堂技能大赛”获二等奖。 　　她珍惜每一次学习的机会，无论是园里组织的园本培训，还是县里、市里、省里的培训，她都积极参与，认真学习，并将学习成果运用到教育实践之中，在教育实践中不断探索研究。 　　自2019年以来力争让我园教师成为全能型教师，补齐她们的短板，她多次组织了园本培训，内容丰富多彩，培训内容涵盖了《一日生活中的安全教育》《如何开展绘本教育活动》《如何组织户外游戏活动》《如何填写不同的观察记录表《如何设计主题墙及班级环创》《如何组织户外体育活动课》《教师和家长沟通的现状和技巧》等，一次次的理论培训讲解，一次次的实践、观摩、反思、总结，让老师们更新了观念，为更好的开展教育教科研工作做好了充足准备 　　三、她善于思考，勤于反思，打造潜心教研的智慧美。 她积极配合上级主管部门的教研活动，除了上好县级教研公开课，还组织园里的教师积极参加县级教研活动。2021年组织教师参加宁蒗县第一届教师信息技术课堂大赛，选送的课例：综合活动《小猴子开铺子》、艺术活动《布谷鸟》均获得县优秀活动课例的殊荣。 　　2019年至今参与传帮带，送教下乡活动，把很多优质课如科学活动《好玩的气球》，体育活动《小花鹿过河》，综合活动《神奇的海底世界》等带到各所帮扶幼儿园，解决了帮扶园教师们的实际需要。 　　她是幼儿园教学工作的引领者，在日常工作中，她能合理安排时间，深入一线，经常和教师们一起切磋商讨，给思路、出点子，让教师为幼儿提供了丰富、实用、有效的操作材料。还积极组织多样性的活动，如集体活动、庆祝活动、小组活动、个别活动，捕捉幼儿寻常时刻，探索幼儿多种记录方式，来提高教师的观察能力，学会回应策略，让幼儿充分地用自己的语言表现表达。 　　她是丽江市《小凉山彝族花纹融入幼儿园大班美术教育》课题组成员，是十三五规划全国重点课题立项研究子课题《以本土民族文化为载体，创建幼儿园特色活动》课题组成员，撰写的论文《浅谈民族地区幼儿园的语言教育》《论少数民族的传统节日在幼儿园活动中的运用》等在多种杂志上发表。 　　四、她乐于公益，践行温暖每个留守儿童的爱心美。 在担任幼儿园副园长期间她组织教师和幼儿定期去福利院看望老人，陪老人们拉家常，帮老人们梳洗，给老人们带去美妙歌声和舞蹈，通过真诚的陪伴慰藉老人的心灵。她先后为多名留守儿童捐款、捐物。为孩子重现灿烂的笑容尽自己的绵薄之力。她付出了汗水，收获了尊重。 　　在她的“个人师德总结”中有这样一句话是这样写的：“我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明；爱他们的纯洁、美丽与善良。”她的爱播撒着一粒粒生命的种子，用她的爱谱写着一曲曲教育的赞歌；用她的爱点燃着一个个新的希望；用她的实际行动实践着她的教育理想“春风化雨关爱莘莘学子，下自成蹊享受受教育人生”。 　　没有最美，只有更美。她用自己的爱心诠释着最美幼师的内涵，展望未来，在幼儿教育的道路上她将带着孩子们一路欢歌，一路发现，一路收货，一路成长。