<p class="ql-block"> 为进一步强化教学常规管理，检验高效课堂的落实与推进，助力教育教学质量的提升，2023年5月8日下午，城西中心校刘书然校长带领各科教研组长及相关人员开展本学期末作业教案常规检查工作。</p> <p class="ql-block"> 本次检查，以学区内互查的形式，针对4月分作业教案检查中存在的问题，重点检查教师常规教学工作的落实与改进情况，促使教师认真落实教学常规，努力提高教学质量。</p> <p class="ql-block"> 从教案检查情况来看，老师们的教案较之4月份检查情况更加规范、更具可操作性。目标明确，重难点清晰，课时安排合理，教学反思有课堂教学的得失总结与改进，有师生智慧碰撞的精彩瞬间，教师们写得认真，写得有想法。</p> <p class="ql-block"> 作业是调动学生自主学习与合作学习效能的一种途径，更是教师对教材进行二次理解和二次设计的一个抓手，是师生交流的一种媒介。学生们精耕细作，老师们业精于勤，方能在作业的田地里开荒拓野，驰骋思想。通过对本次作业的种类、批阅次数、激励评价、错题更正、等方面的检查，我们看到了课堂思与议的效果、检与用的落实以及学生自主学习、合作学习的效能，看到了老师们对待工作的热情及认真，看到了老师们对孩子负责的态度。激励性的评价语言、小小的点赞印章、批改中的圈点勾画、错题本中“剪切+粘贴+红色更正”的认真无不彰显了老师们的精心、细心、耐心和用心。</p> <p class="ql-block"> 泰山不拒细壤，故能成其高，江海不择细流，故能就其深。教案设计、作业批改不仅反映了教师的专业基础和理论素养，更是教师教学工作、教学水平最直接、最有力的支撑证明。以检查促改进，以检查促提升，以检查促引领。作业、教案检查是我校立足教育教学常规开展的工作之一，也是提升教育教学举措的重要基础和抓手。学校通过这检查，激励着老师们不断查漏补缺、明确不足、及时改进，优化教学设计和作业设置，在今后的教学中更深入地立足学情，把“双减”真正落到实处，成为我们教育教学的有力助推器，使学校的教学工作再上一个新台阶。</p><p class="ql-block"> （文：杨红芳）</p>