<p class="ql-block"> 夏天里的生命丰富多彩，每一种生命都在以自己的方式尽情绽放。</p><p class="ql-block"> 夏阳，带着放飞希望的梦想，毫不吝啬地将一束束阳光洒向万物，使万物花繁叶茂。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 校园里的老师，就像泰戈尔所颂扬的夏花，绽放时不知疲倦地汲取阳光和雨露，酿造美丽，精心培育新的一代。</p><p class="ql-block"> 跟着老师们的脚步，伴着朗朗的读书声，我开始了第三周的跟岗学习。</p> 参加集体备课 <p class="ql-block"> 本周我参加了七年组的集体备课，本次集体备课不是大单元教学，而是针对下周即将开展的《古代诗歌五首》和《活版》的教学进行研课，结合集体的智慧找到适合学情的教学方法设计教学，老师们各抒己见，浓浓的研讨氛围感染了我。作为学科组长，回校后我也会学习他们集体备课的方式方法，努力改进我们的集体备课形式。</p> 聆听常态课 <p class="ql-block"> 学校教学的质量是靠所有教师扎实的常态课去提升的，所以本周我又大量的聆听了七、八年组各位老师的常态课。</p><p class="ql-block"> 本周七年组主要讲了《古代诗歌五首》和《活版》，老师们在集体备课的基础上应用统一课件进行授课，但讲课的风格和板书却展现了她们不同的教育风格，根据不同班级不同的学情适当的调整教学手段，达到了很好的教育效果。让我感触颇深的是萍萍老师讲的《古代诗歌五首》，她将五首诗分为登临诗和游历诗两类来讲，让学生学会了赏析这两类诗歌的方法。还有孙蓝田老师讲的《活版》，每个环节都是根据学生的知识水平和认知能力设置，知识的深难度把握的十分准确，尤其是她在讲《活版》的过程中特别重视学生的实践能力，还特意买了活版印刷的工具，课堂上让学生通过本课所学的印刷工序进行印刷，收到了显著的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 本周八年组主要学习了《礼记》两则，白云霞老师采用单篇精读的方法进行积累型教学，她还大量的引入《礼记》其他语段，在文言的情境中学文言，让学生在诵读中明白学习的意义。白老师的文言教学，精透、深入、开阔，于单篇中窥见整本书的精彩，于一课中传递类文的教法值得我学习。</p> 区域研修 <p class="ql-block"> 为提高教师个人的素质，促进教师的专业化发展，海淀区每周都会举行区域研修活动，本周邀请的是清华附中的韩璐博士。他讲座的主题是《我们需要鲁迅，因为他很特别》，他主要讲的是：学鲁迅什么，即分析鲁迅文章的内容，学习鲁迅的写作方式和思维方式。他节选了大量的鲁迅文章，并在每篇文章后附上一个写作任务要求学生进行多角度的写作。</p><p class="ql-block"> 他的讲座让我明白了，如何去除学生学习鲁迅文章的畏难心里，如何从经典作品中挖掘写作方法，进而使学生应用到自己的文章中。</p> 心理游园会 <p class="ql-block"> 为了关注学生的心理健康，学校设置了“心灵小屋”，学生每天都可以在中午休息时间与心理老师分享一件自豪、爆笑的事来换取一颗奶糖。学校还会定期举行心理游园会，让学生在活动中释放压力,感受团结的力量,拉近距离,促进交流,放飞心灵,从而拥有健康的心理。</p> <p class="ql-block">心晴小屋</p> <p class="ql-block">大屏幕做宣传</p> <p class="ql-block">学生参与活动</p> <p class="ql-block"> 三周的跟岗学习时光我且学且思，切行且珍惜。我愿不断拓宽教育视野，吸收先进教育理念；不断提升自身的专业内生力、课程执行力、课堂引领力，进而提升教书育人的能力。期待后续的学习体验更加精彩，愿在海淀进修学校的引领下，未来的前行之路更加远阔！</p>