<p class="ql-block"> “师者，人之模范也。”为进一步推进师德师风建设，切实提高教师的职业道德素养，规范教师履职履责行为，营造风清气正的教育状态。</p> <p class="ql-block"> 深入贯彻落实党的二十大精神，严格落实教师职业行为十项准则要求，加强教师思想政治和师德师风建设，严明底线红线，打造德才兼备的高素质队伍，营造风清气正的育人环境，6月8日上午，长春镇中心学校召开了“正风铸魂，立德树人”师德师风警示教育大会。 </p><p class="ql-block"> 会议重点落实《省教育厅关于运用“四个体系”工作机制推进师德师风建设专业行动的通知》、《2023年全市中小学师德师风建设工作要点》、市教育局《关于加强近期中小学师德师风建设工作的通知》以及县教育局的相关工作要求。</p> <p class="ql-block"> 一、关于毕业季及端午节期间师德师风专项整治工作</p><p class="ql-block"> 毕业季及端午节将至，我校倡导学生通过一条短信、一个电话、一张贺卡、一句问候向老师表达感谢和祝福。</p><p class="ql-block"> 学校通过家长委员会、致家长的一封信等向家长传达，大摆“谢师宴”、“升学宴”，既增加了经济负担，又会形成互相攀比、奢侈浪费的风气，给孩子带来负面影响，与崇尚节俭的传统文化不相符。同时，孙校长强调，广大教师要为人师表，严守师德规范，拒赴任何形式的“谢师宴”、“升学宴”，不接受学生及家长的礼品、礼金。班主任如发现本班家长组织收费为教师购买纪念品时要及时制止。不参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身等休闲娱乐活动，严以律己、清廉从教，共同营造风清气正的教育环境。</p> <p class="ql-block"> 二、关于在职教师有偿补课问题 </p><p class="ql-block"> 孙校长对全体教师提出了严格要求。在职教师是直接责任人，要自觉抵制和拒绝有偿补课、违规办班行为。学校着重筛查参与培训机构办学倾向的教师，特别是对曾经被反映过或存在有偿补课的教师，由校领导进行个别谈话，讲政策，提高思想认识，建立工作台账。特别强调的是临近期末，暑假将至，不要借此机会有偿补课，也不要推荐学生去补课机构。各位教师必须引起高度重视，远离有偿补课，避免触碰红线。</p> <p class="ql-block"> 三、关于教师惩戒问题</p><p class="ql-block"> 通过5月局里下发的《关于组织学习“教育惩戒专题课程”的通知》，孙校长做了总结，此次学习培训，教师们对于如何运用教育惩戒有了明确认识和心得体会。那就是要心中有矩，惩戒有度。 </p><p class="ql-block"> 首先是温度，对学生的惩戒要源于对学生的爱，让学生在严厉的关爱中纠正错误，健康成长；其次是程度，教育惩戒是“高高举起，轻轻放下”，在行使惩戒权时要采取科学合理的惩戒方式和手段，不能损害学生的身心健康；最后是频度，对于学生顽固的问题行为，要适当把控惩戒频度，不可一味进行惩戒，这样不仅会极大地伤害学生的自尊心，还会使学生产生强烈的逆反心理。因此，我们要全面理解《规则》，做到依法施教、以德施教，守住底线，不踩红线，不忘初心，做“手持戒尺、眼中有光、心中有爱”的“三心”好教师。</p><p class="ql-block"> 作为新一代的教师，我们将进一步消化理解培训内容，将所学知识转化为教育情怀和能力，把握好教育惩戒的尺度与温度，不断更新教育理念、改进教育方式方法，共同营造良好教育生态，从而实现最佳育人效果。</p> <p class="ql-block"> 会议最后，孙校长组织全体教师学习了《教育部公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例》，深刻剖析师德失范行为产生的根源，指出全体教师要以案例为鉴，从反面教材中汲取经验教训，做到知敬畏、明职责、尽责任、守底线，还梳理了我校师德师风建设方面存在的一些问题，同时对全体教师提出四点要求：</p><p class="ql-block"> 一是思想认识再提高，要切实提高政治站位，充分认识加强师德师风建设的重要意义，深刻认识当前师德师风建设所面临的严峻形势；</p><p class="ql-block"> 二是教育理念再提升，要以立德树人为出发点和落脚点，增强教书育人的责任感和使命感；</p><p class="ql-block"> 三是工作方法再细致，既要精通专业知识，又要涵养高尚师德、为人师表；</p><p class="ql-block"> 四是从教行为再规范，要自觉遵守教师职业行为准则，担当好新时代中小学教师为党育人、为国育才的职责。</p> <p class="ql-block"> 在平时工作中，全体教师认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等师德师风文件。对文件内容进行深入、细致解读，引导教师统一思想认识，自尊、自强、自省、自律，让教师在教育教学活动中自觉规范职业行为，提高师德修养水平。</p><p class="ql-block"> 孙校长分析了当前学校师德师风面临的新形势、新挑战，对当前和今后师德师风建设、教师思想政治素质和师德水平提出了明确要求。她强调只有不忘初心，爱岗敬业，不断学习，提升内涵，践行师德，才能时刻把职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为。</p> <p class="ql-block"> 最后，在孙校长的指导下，全体教职工根据自身情况进行自查自纠。</p> <p class="ql-block"> “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师队伍，师德为先。”此次师德师风警示教育学习会议，进一步提高了全体教师的师德师风和校风校纪意识，形成了良性发展的学校教育生态。在以后的工作中，学校会把师德师风建设抓细抓实，加强教师的日常教育、管理和监督，坚定为党育人、为国育才的初心使命，坚持以德立身、以德立学、以德施教，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。</p> <p class="ql-block"> 教育任重道远，自当策马扬鞭。长春镇中心学校本次师德师风警示教育大会，让老师们进一步明确了肩负的责任与使命，大家纷纷表示要恪守师德“底线”，远离师德“红线”，坚守心灵净土，牢记职业操守，以优秀的师德师风尽显师者担当，争当“四有好老师”，做好“四个引路人”。</p> <p class="ql-block">撰稿：王元昊</p><p class="ql-block">审核：孙忠昌</p>