<p class="ql-block"> 教研有道，探索无涯。为进一步推进《3—6岁儿童学习与发展指南》和《评估指南》的深入落实，提高教师的专业能力和教育教学水平，营造浓厚的教研氛围。本周，幼儿园开展了为期两天的数学领域公开课观摩研讨活动，活动中教学形式多样，教师创设有趣的教学情境，让幼儿感受到生活中数学的有用和有趣。</p> <p class="ql-block"> 在活动开展之前，老师们针对每个年龄段的幼儿特点选定活动内容，聚焦数学活动的核心经验，从目标的制定、教学环节的设计与实施、重难点的把握、教师的指导要点等多个环节进行了精心的准备。 下面跟随镜头一起进入老师们精彩有趣的活动吧！</p> 课堂亮风采 集思促发展 <p class="ql-block"> 小班篇：</p><p class="ql-block"> 瞧！漂亮的小鸟飞到苗一班和小朋友们做游戏啦！米老师带着小朋通过故事小鸟搬新家，一起认识了变化多端的三角形，小朋友从有趣的数学活动中充分地感受到了图形变化的乐趣。</p><p class="ql-block"> 一二三四五，几瓣花儿开，我们一起数一数。苗二班的小朋友们一起和数字花朵玩游戏，通过匹配正确的花蕊和数字，完成了10以内物体的点数，在游戏中快乐的学习。</p><p class="ql-block"> 一起当大侦探猫头鹰，给好玩的摩天轮涂色，苗三班的小朋友们一起跟随老师的故事情景了解了排列的规律，有ABAB的排列模式，还有AABB的模式，排列规律真神奇呀！</p> <p class="ql-block"> 中班篇：</p><p class="ql-block"> “汪汪队，汪汪队，我们马上就到达，勇敢狗狗不怕困难”，花一班的小朋友们跟随陈老师一起沉浸在营救小狗的情景中，有好玩多变的课件，再通过闯关的形式，逐步发现排列规律，最后还自己创新了排列形式，小朋友们在活动中成功挑战了自己。</p> <p class="ql-block"> 大班篇：</p><p class="ql-block"> 击鼓传花是一种传统又好玩的游戏形式，团团班的小朋友们跟随崔老师一起，用抢答的形式认识了数字之间的规律。随着开始号令的发出，孩子们一拥而出，抢答热情高涨，在欢乐的氛围中，发现了数字之间的微妙规律，在愉快的游戏中提高了解决问题的能力。</p> 分享中提升 学习中成长 <p class="ql-block"> 以研兴教，以评促教。在教研主任的带领下，授课教师们对自己的教学活动围绕目标制定、环节设计、幼儿表现等方面进行了全面、细致的反思。李老师对各节活动逐一进行点评，肯定了教师们在课堂中的精彩表现，同时也对活动中存在的不足给予了建议，使每位教师在此次活动中都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则止。本次数学课观摩研讨活动，为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，教师们学习了很多新颖的教学方法，组织策略，对探索幼儿园数学活动起到了积极的推动作用。今后，老师们将继续贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，通过每一次集体教研活动，不断实践，不断反思，从而领略更加美丽的教学风景，享受更有意义的教学过程。 </p><p class="ql-block"> 教师是职业中最灿烂的花朵，相信我们一定能不负青春不负韶华，做最好的自己。</p>