<p class="ql-block">高尔基说过：“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师”，阅读能给儿童快乐，丰富儿童的精神、心灵和情感；发展儿童的文学艺术想象力和创造力，帮助儿童认识自然、社会，向儿童传达自由、平等、和人类公认的美德和理想，引导儿童观察社会生活，丰富儿童的业余生活。我们班根据学校安排，结合班级特点，开展了一系列的活动，现总结如下：</p> <p class="ql-block">一、营造班级读书氛围</p><p class="ql-block"> 在学校教导处宣布“读书节”正式开幕后，结合校园文化环境的布置，我在班级宣传委员的组织下并出了一期以“馥郁书香”主题的黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩，整个班级内充盈着浓浓的读书氛围。</p> <p class="ql-block">二、看，认真阅读的模样真可爱</p> <p class="ql-block">三、指定阅读书目</p><p class="ql-block">开学初，班级指定了本学期的必读书目和选读书目，供孩子们根据自身阅读情况有计划阅读。</p> <p class="ql-block">四、积累好词好句</p><p class="ql-block">腹有诗书气自华，读书可以充实一个人的心灵，也可以升华也个人的气质，但好的书籍如果自己不记录，往往难以从中汲取养分。所以从二月份开始，我便要求学生养成好词好句的摘抄习惯，一个星期至少摘录一页，并将摘抄工整、用心的摘抄本，在全班进行展示。</p> <p class="ql-block">五、制作阅读小报</p><p class="ql-block">好书推荐，品读最好的文字，感悟最精彩的人生。分享知识与快乐，每天学一点,每天读一点，每天快乐一点。善于与人分享，得到的快乐则会加倍，在班级内开展好书推荐，并且以手抄报的形式展示，不仅能让制作的学生能再次回想读过的这本书，而且让观看的学生能增加对推荐的书的阅读兴趣，一张张精美的图片，呈现出来的是同学们对书的热爱。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我们知道他们已经深深地爱上了读书。</p> <p class="ql-block">六、共读一本书</p><p class="ql-block">从上学期开始，每个月老师便会从学生的推荐中选取一本书，作为本月师生精读的一本书，精读要求学生摘抄书中的好词好句，并在书中进行标注，读到有感触的句子或段落，在书旁写下自己的感受，如果在读的过程中有问题、有疑问，就在书中空白处写下自己的问题。读完之后，选择一节班队课，将同学提出的问题进行筛选，在课堂上抛给学生，让学生讨论发表见解，引导思想的碰撞，加深对文章情感的体会，并写下一篇读后感。本月精读书本为《根鸟》。</p> <p class="ql-block">本次读书节的活动提高了学生对阅读的兴趣，培养了学生的阅读能力，促使学生从优秀的文学作品中汲取养料，促使学生的素质全面发展。今后我班还将计划定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事！</p>