岗位练兵促成长三尺讲台展芳华——小市中心教育集团校岗位大练兵优质课展评拉练活动

真爱无言

教师是教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育，为提高教师的整体素质，深入推进“双减”工作，本溪县教师进修学校根据《辽宁省教育厅关于开展义务教育阶段教师岗位“大练兵”活动的通知》的要求，制定了《本溪县义务教育阶段教师岗位“大练兵”活动实施方案》。依据方案，各校进行了自主练兵、教学基本功展示、课堂教学展示、专业知识测试等一系列阶段活动，5、6月份进入了岗位“大练兵”集团校优质课展评拉练活动阶段。 6月9日，在小市镇中心学校进行了小市中心教育集团校优质课展评拉练活动。教师进修学校谢文香副校长，小教部刘建昌主任，语文、数学、英语三科教研员，小市中心教育集团校各校领导及相关学科任课教师参加了此次活动，我校王立志校长高度重视，全程参与。 　　本次优质课展评活动，进行了语文、数学、英语三科，每科由两位教师进行授课，语文学科在阶梯教室，数学学科在录播教室，英语学科班级里进行。 语文课堂 　　第一节课是由吴美老师执教的五年级下册《荷兰牧场》+《荷兰散记》精读引领课。本节课吴老师聚焦“真正的荷兰是什么样？”紧紧围绕单元要素“体会静态描写和动态描写”的表达效果展开教学。吴老师的教学设计思路清晰，重点突出，学生合作学习有效，师生互动气氛活跃，课堂上充分体现教师主导、学生主体的理念，充分利用课堂，通过小组合作的模式来讨论、汇报。 　　第二节课是由袁明铭老师执教的六年级下册《为人民服务》，本单元的主题是“缅怀革命先辈，继承光荣传统”，语文要素是查阅资料，加深对文章的理解。在整堂课的设计中，袁老师都通过查阅资料，引导学生对文章的深入理解，并把这种深入的理解设计在语境朗读中，让学生深刻体会为人民服务的真正含义，初步让学生感受议论文论点、论据、论证的特点。最后，设计写话练习，达到读写结合的效果，使学生养成正确使用祖国语言文字的习惯，从一点一滴提高学生语文素养，激发学生学习语文的极大兴趣。 数学课堂 　　第一节是由曹书锐老师讲授的二年级下册《认识角》一课。本节课曹老师通过让学生观察、操作分析、比较，使学生形成角的正确表象，知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角。培养了学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力，发展学生独立学习能力和创造意识。同时创设平等和谐、积极向上的学习氛围，培养学生互相协作的精神。 　　第二节是由包仁魏老师讲授的三年级下册《分一分》一课。包老师从学生熟悉的一个简单的数学事实呈现，体会学习分数的必要性，从而引出分数。接着让学生通过涂一涂、折一折等操作活动，理解分数的意义、创造分数，认识分数各部分的名称，初步掌握简单分数的写法和读法。这节课教学过程思路清晰、流畅，环节设计重点突出，难点突破到位，教学设计严谨，对教材理解全面、深刻。 英语课堂 　　第一节是由金宏浩老师讲授的四年级下册《Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish.》。本节课金老师以Amy打电话为主线，从学生最熟悉的Amy的家人切入语言点，逐图了解Amy的奶奶和爷爷昨天做的事情，遵循先听后说、先整体后部分到整体的原则，让学生在情境中进行感知，体验语言知识。本课学习的重点是一般过去时态，语言情境将为所学内容服务，通过一系列过去式动词词组的学习，让学生更加理解如何表述过去发生的事情。 　　第二节课是由季老师讲授的六年级下册《Module10Unit 1We`re going to different schools.》一课。本课学习的重点是一般将来时态，语言情境将为所学内容服务。季老师以“告别演讲”这个话题展开教学，从谈论即将进入的中学为切入点，再到Lingling的告别演讲，遵循先听后说、先整体后部分的原则，让学生在情境中进行感知，体验语言知识。 评课议课 　　授课结束后，六位老师分别就所授课的教学思路及理念进行了简单地解说与分享，三个学科的教研员从提高教师教育教学技能，提升把握理解教材的能力，增强课堂教学实效性等方面对六位老师课堂进行了针对性的点评，并提出了许多合理化建议和指导，使我们每一位教师都受益匪浅。 语文评课议课 数学评课议课 英语评课议课 　　此次岗位大练兵优质课展评拉练活动的开展，不但促进了集团校教师之间的交流，活跃了教研氛围，而且有效促进了授课教师及所有参会教师的专业化成长。相信在教师进修校学校的引领下，在各位教研员专业化、精细化的指导下，在小市中心教育集团校全体教师的共同努力下，我们课堂教学水平和教学研究工作定会蒸蒸日上。