晨间区域活动7:50-8:20 户外自主游戏8:30-9:50 表征游戏故事10:15-10:30 游戏分享交流10:30-10:50 午间区域活动2:30-2:55 <p class="ql-block">活动名称：毕业照</p><p class="ql-block">活动目标：能运用序数、加减法、区分左右等数学经验统计毕业照上的人数，并为毕业照上的小朋友编号、写姓名。</p><p class="ql-block">活动过程：1.找朋友：两名幼儿进行游戏，一名幼儿说位置，一名幼儿负责找。引导说位置的幼儿运用序数、左右方位词说清楚好朋友的位置。</p> <p class="ql-block">2.统计人数：引导幼儿按照男孩与女孩、老师与小朋友进行分类计数，鼓励幼儿运用目测、一个一个的数、两个两个的数，加减法数等方式又快又准的算出人数。</p> <p class="ql-block">3.制作姓名表：引导幼儿根据毕业，照种小朋友拍照的位置，将同伴的姓名填写在学习资源中，也可以邀请同伴填上姓名。</p> 集体教学活动3:05-3:30 <p class="ql-block">活动名称：毕业诗</p><p class="ql-block">活动目标：1.理解诗歌内容，并能有感情地朗诵。</p><p class="ql-block">2.能回顾自己在幼儿园三年的成长与进步，感受他人对自己的帮助和关爱。</p><p class="ql-block">活动内容：1.与幼儿谈话，唤起幼儿对幼儿园生活的留恋。</p><p class="ql-block">引导幼儿说一说：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">马上要离开幼儿园、离开老师，你有什么话和大家说？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">东博：我想对老师说马上就要再见了，我会想你们。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">溪溪：我想给雨轩说我们一起拍个照吧。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">佳琦：我想对师小涵说，我会想你找你玩的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">佳音：我想对老师说我会想你们。</span></p> <p class="ql-block">2.教师有感情地朗诵《毕业诗》，请幼儿欣赏并感受自己长大了。</p><p class="ql-block">（1）教师提问：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">诗歌里面说了些什么？怎么说的？</span>随着幼儿的回答，教师出示挂图，并用诗歌中的语言进行小结。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">晓冉：我听到了亲爱的老师，亲爱的阿姨。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">彦桐：三年前我会玩具扔满地，现在我会唱歌、跳舞，还会画画。</span></p> <p class="ql-block">（2）教师带领幼儿再次欣赏整首诗歌及重点段落，出示完整的挂图。</p> <p class="ql-block">3.在不断减少挂图的挑战中，加深幼儿对诗歌内容的记忆。</p><p class="ql-block">（1）教师引导幼儿根据挂图的提示，跟着教师一起朗诵诗歌。</p> <p class="ql-block">（2）随着幼儿的熟练程度，逐步减少挂图增加难度，直至完全不需要挂图的提示也能完整朗诵，激发幼儿朗诵诗歌的兴趣。</p> <p class="ql-block">4.引导幼儿有感情地朗诵诗歌，初步把握朗诵的语速、段落之间的停顿，以及每段情感的体现。</p><p class="ql-block">（1）出示幼儿中班入园时的照片，引导幼儿对照现在的自己，说说自己的进步：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">想一想在长大的过程中，都有谁帮助过自己？说说现在要离开他们的心情，及如何回报他们呢？</span>激发幼儿对幼儿园、老师、同伴依依不舍的情感。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">思存：我经常和尹晓冉一起玩，她会帮我拿我拿不动的玩具。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">雨轩：溪溪经常帮我一起抬玩具。</span></p> <p class="ql-block">（2）引导幼儿讨论：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">怎样表现诗歌三段的不同情感？</span></p> <p class="ql-block">第一段马上成为小学生声音洪亮一点，第二段朗诵时语速较缓，像是在和老师讲话，第三段朗诵时声音上扬，表现出即将离别时的依依不舍以及对未来生活和学习的信心。</p> <p class="ql-block">（3）引导幼儿有感情地朗诵诗歌。</p> 安全教育3:40-4:40 <p class="ql-block">活动名称：小心中暑</p><p class="ql-block">活动目标：1.了解中暑时会有头晕、恶心、乏力等症状。</p><p class="ql-block">2.掌握防暑降温的基本常识以及中暑后简单的急救方法。</p><p class="ql-block">活动过程：1.经验回忆，讨论中暑的基本症状。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">提问：炎热的夏天，仁容易中暑，什么是中暑呢？中暑的时候会有怎样的感觉？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">佳月：中暑会头晕。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">乐婷：中暑就是很热的地方就会晕倒。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">博文：在夏天很热太阳晒着就会中暑。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">晓冉：中暑会难受，会晕倒。</span></p> <p class="ql-block">小结：中暑是在天气特别炎热的时候容易出现的一种病，中暑后我们会感觉头晕，恶心，有时候还会晕倒。</p> <p class="ql-block">2.了解、演练中暑后的急救方法。</p><p class="ql-block">（1）观看教学资源，了解中暑后的急救方法。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">提问：图中小朋友中暑后，小伙伴如何帮助他的？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">彦桐：中暑后她朋友帮他擦了擦身体，吹风扇。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">诺诺：如果还没恢复，就要打120了。</span></p> <p class="ql-block">小结：首先要帮中暑的人解开衣物，迅速架着他到阴凉通风的地方平躺，然后可以用风扇为他降温，但注意不能直接对着头扇，还要用温毛巾为他擦拭身体，等他身体适应后进行冷敷，再让他喝些淡盐水，如果还没有好转，就要把他送去医院治疗。</p> <p class="ql-block">（2）幼儿分组进行角色游戏，演练中暑后的急救方法。</p> <p class="ql-block">3.幼儿讨论并分组记录防暑降温的方法，并分享结果。</p> <p class="ql-block">小结：防暑的方法有很多可以适当地吃冷饮、喝绿豆汤、吃西瓜，还可以利用空调、风扇、遮阳伞等帮助我们降温，在外边玩的时候要尽量找阴凉通风的地方，避免让阳光直接晒到身上，天气很热的时候，尽量不外出。勤洗澡也是防暑降温的好方法。</p> 特色活动 体育活动4:45-5:15 <p class="ql-block">活动名称：石头剪刀布</p><p class="ql-block">活动目标：1.学习用脚部动作玩游戏“石头剪刀布”。</p><p class="ql-block">2.体验两两合作及小组合作游戏的快乐。</p><p class="ql-block">活动过程：1.热身活动。</p> <p class="ql-block">2.学习用腿部动作玩“石头剪刀布”，明确三者之间的输赢关系。</p><p class="ql-block">（1）复习手部游戏“石头剪刀布”，明确三者之间的输赢关系。</p> <p class="ql-block">（2）幼儿自主探索用双脚表现石头、剪刀、布。</p> <p class="ql-block">（3）教师小结并示范石头、剪刀、布的动作。</p> <p class="ql-block">（4）听教师口令做相应动作，熟悉石头、剪刀、布的腿部动作，看谁做的又快又准确。</p> <p class="ql-block">3.幼儿两两游戏。</p><p class="ql-block">（1）教师与配班教师示范两人游戏玩法，引导幼儿观察、归纳总结游戏规则：赢的人向前跳一步，输的人向后退一步。</p> <p class="ql-block">（2）幼儿两两一组游戏，教师观察幼儿游戏情况，进行个别指导。</p> <p class="ql-block">（3）教师可引导幼儿讨论游戏中出现的问题，总结经验，游戏反复进行。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">允琪：我的对手会比我出得慢。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">朵朵：我有时会把动作记混。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">小结：我们要继续练习一下石头、剪刀、布的腿部动作，自由下达口令后一起出动作。</span></p> <p class="ql-block">4.幼儿分小组合作“攻城”游戏。</p><p class="ql-block">玩法：将幼儿分成人数相等的两队，分别排成一列纵队，每队派出一人进行比赛，输的人即到对方阵营，最终人数多的一队获胜。</p> <p class="ql-block">5.放松活动，调整呼吸，放松腿部肌肉。</p> 体操5:15-5:35 <p class="ql-block">器械操、世界真美好、战豆、虫儿飞</p> 周计划 <p class="ql-block">又到孩子们最期待的周末啦~🔅 周六日在家里，家长朋友们在和宝贝度过愉快周末的同时，别忘了合理安排宝贝的生活起居⬇️。</p><p class="ql-block">1⃣️天气越来越热，家长朋友要让孩子多喝水💦，控制好饮食🍌🥗，进餐要有规律。</p><p class="ql-block">2⃣️在家中要督促孩子勤洗手👏🏻，室内多通风💨。</p><p class="ql-block">3⃣️户外游玩时，不去危险的湖边、河边，注意游玩地方的环境物品卫生♻️、安全。</p><p class="ql-block">❤️祝大家周末愉快！😇</p> <p class="ql-block">编辑：田甜</p><p class="ql-block">审核：赵凯</p>