课堂赛风采教研促成长--吉阳区八幼教育集团2023年春季赛课活动简报

小雨点

为了给我园教师和集团园老师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，促进我园与集团园教育教学水平再上一个新台阶，我园邀请集团园开展了赛课评比活动，此次活动教学内容涉及的是语言领域，老师们将新纲要的课程理念渗透到了教学环节中，教学方法多样，充分注重了以幼儿为主体，创设有趣的教学情境和引导幼儿开展课堂研究，教学思路清晰，展示出教师良好的专业素质和执教能力。 　 活动方案 　　本次公开课评比活动由吉阳区的林姝园长、罗娟园长、陈增英园长、陈静园长以及汪嘉露园长担任评委。 　　接到公开课通知后，每一位老师都反复琢磨教案，准备丰富的教具和精美的PPT，一遍一遍的试课，反复的整理教案，认真查阅资料，用心制作教具，精心设计小游戏。活动步骤、思路清晰、有条有理。下面让我们来跟随图片一起来进入老师们精彩有趣的教学活动吧👇 中班绘本故事《小猪变形记》 一、活动目标（一）了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。（二）能积极用“我是……，你不是……你是”大胆表述对画面的理解。（三）通过阅读，初步理解“做自己最幸福的道理”。 这是一本幽默诙谐胆又布满了寓意的绘本，李阳圆老师通过丰富的肢体语言，夸大的语气词，来提高幼儿对故事的理解，孩子们通过小猪一次又一次不懈地变形失败，意识到做自己才是最快乐，不要盲目的去学习别人，每个人都是独一无二的。 大班故事《超级变变变》 一、活动目标（一）能完整使用“×××睡觉呼呼呼，醒来后变成×××”句式进行表达。（二）知道生命成长过程中的自然规律。（三）感受生命的神奇与多样。 贺珂珂老师运用现代化教学手段以直观形象的画面、生动有趣的语言、姿势优美的动作等，让幼儿了解成长的兴趣。丰富多彩的生命变化，满足幼儿的好奇心，让幼儿理解自然规律，感受生命的神奇与多样。 中班绘本故事《彩色的象》 一、活动目标（一）在角色扮演中体验乐于助人的快乐。（二）理解故事内容，学说对话“我要给你洗衣裳”、“顾不上，顾不上，××等我去帮忙”。（三）尝试在力所能及的情况下帮助别人。 《彩色的象》这个故事的语言富有节奏感，故事情节和角色对话重复性。《彩色的象》为主线贯穿于整个故事，钟东发老师通过PPT、角色扮演、提问等形式让幼儿了解故事内容，引导幼儿通过动作、语言及实践活动去体验，感受帮助别人的带来的快乐。 中班绘本故事《好饿好的毛毛虫》 一、活动目标（一）通过观察引导幼儿大胆表达自己的想法，鼓励幼儿大胆想象。（二）通过故事内容理解自然届中蝴蝶的生长过程。（三）能通过故事内容理解要健康饮食。 本次活动窦晓卉老师充分调动了幼儿的积极性，以星期作为每段的开头，各种水果、点心等食物依次出现，语言内容有鲜明的规律。在活动中教师以观察画面，乐意讲述画面内容，鼓励幼儿大胆发言。根据幼儿游戏的年龄特点，让幼儿表演毛毛虫的生长过程。使幼儿更容易的理解故事内容。 中班绘本故事《熊小弟的栅栏》 一、活动目标（一）从图中寻找线索,推测萝卜被偷的原因，并尝试解决问题。（二）关注画面细节，能用比较连贯的语言进行表达。（三）体会熊小弟保卫萝卜遭遇的波折，感受锲而不舍、想办法解决问题的精神。 顾一凡老师在本节课中语言简洁，大方得体。在课堂中教师循序渐进的引导，使幼儿在整个活动中兴致较高，能认真观察图画，仔细思考。当一个新问题出现时，孩子们总能很快发现问题所在，并通过积极思考，相互讨论、交流等方式，想出解决办法。通过故事幼儿体会到了熊小弟锲而不舍，想办法解决问题的精神。 大班绘本故事《孤独的巨人》 一、活动目标（一）体会破坏环境带来的影响。（二）通过故事，让幼儿了解到保护环境，善待动植物的重要性。（三）学会一些保护环境、爱护家园的方法并在日常生活中实践。 《孤独的巨人》是个简单、富有寓意的故事，江慧老师通过PPT、幼儿自主阅读、幼儿角色扮演等形式。让幼儿体会到生态一旦被破坏，大地将会是一片孤寂。故事中“巨人”实则暗指人类。通过故事，让幼儿了解到保护环境、善待动植物的重要性。 小班绘本故事《大头鱼和小头鱼》 一、活动目标（一）理解故事内容，能从中感受大头鱼和小头鱼的心里活动。（二）学习用一段话来讲述大头鱼和小头鱼的形象特征。 本次活动高能晶老师以游戏的形式导入，符合了幼儿的年龄特点，激发了幼儿的学习兴趣。教师出示两条小鱼，幼儿发现它们的特点，接着通过小鱼们的故事感受大头鱼和小头鱼的心情变化，明白被夸赞的开心与喜悦，发现自己和身边人优点，相互鼓励。只要的看待自己，就能成为一个快乐、自信的人。 　　评委老师针对授课老师的展示课进行了评课和交流，从活动目标的制定、重难点的把握到活动的实施、教学设计、语言组织、师幼互动等方面进行了分析、交流，既肯定了老师们在活动中的亮点，并指出活动中存在的问题，共同探讨解决方法，为老师们更好地组织活动提供了思路，指明了方向。 　　活动最后，由我园的谭蓝田园长为获奖老师颁发荣誉证书。 　　“百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航”。这次的语言公开课的评比活动，给了每位教师一个展示自我、相互交流的机会，促进教师快速成长，优化教师队伍。希望通过此次活动，能够让教师们带着这份收获，在今后的发展道路上，做一个思想的“舞者”，学会思考，学会发现问题、不断对自己的教育理念、方式、行为进行研究，对自己的知识和经验进行整合，以适应不断变化的教育发展要求，真正让每个孩子在课堂中获得愉悦，实现成长。