<p class="ql-block">尊敬的家长朋友们:大家好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子在园及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到与孩子的教育管理中来。总之一句话--一切为了孩子。</p><p class="ql-block">班级情况分析老师自我介绍:……</p><p class="ql-block">本学期班级成员介绍:我们班有34人，其中男孩20人，女孩14人。</p> <p class="ql-block">①本学期情况回顾:经过三年的幼儿园生活,班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。幼儿的自理能力有了一定的提高。大班幼儿年龄特点:</p><p class="ql-block">1、自我评价能力逐步发展。</p><p class="ql-block">2、情感的稳定性和有意性增长。</p><p class="ql-block">3、自理能力和劳动能力明显提高。</p><p class="ql-block">4、合作意识逐渐增强。</p><p class="ql-block">5、规则意识逐步形成。</p> <p class="ql-block">开学直至现在情况小结:①一日流程、②五大领域课程:主题游戏书（语言、科学、社会、健康、艺术）、特色课程巜看图说话》、美劳手工、篮球活动、游戏活动、礼仪安全。</p> <p class="ql-block">②首先介绍一下幼儿情况:我班现有幼儿34人，男孩20名</p><p class="ql-block">女孩14名，经过大班上学期的学习，本班的幼儿总的来看:能</p><p class="ql-block">遵守活动规则，有良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动</p><p class="ql-block">有较强的好奇心和探索科学的兴趣;在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，特别是阅读能力大大提升。但仍有</p><p class="ql-block">部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。但是由于幼</p><p class="ql-block">儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题:比如上课做小动作，</p><p class="ql-block">坐姿随便，不肯动脑筋;还有的孩子睡午觉的时候一定要不断的督促</p><p class="ql-block">否则不能安静的入睡部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做</p><p class="ql-block">值日生角等工作常常需要别人提醒部分幼儿在学习活动中注意力分</p><p class="ql-block">散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，需老师不断的提醒，自我保护能力有待加强。本学期，我们也根据幼儿的具体情</p><p class="ql-block">况，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。</p> <p class="ql-block">③本学期学习阶段重点:孩子们马上毕业了，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是本学期学习阶段的教育工作重点。</p><p class="ql-block">对幼儿进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯，减缓两个学段的坡度，不搞知识的超前而重探索能力的培养，使幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体，，这是做好幼小衔接工作的实质所在。因此，帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个“坡</p><p class="ql-block">度”，为孩子顺利适应小学的学习与生活，是幼小衔接工作的重点。</p><p class="ql-block">培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力，是我们做好幼小衔接工作的切入点，家园合作是我们做好衔接工作的有效途径。其具体工作巳做如下:</p><p class="ql-block">首先，注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，安全，和谐，愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。</p><p class="ql-block">其次，注意改变活动室的布局，将集中围坐式的环境改变为分隔式区域型环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促进幼儿身心的发展。组织幼儿到小学去参观小学生升旗仪式，早操活动、课间活动，把他们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上学的欲望。回园后我们教师有目的，有计划的进行指导。</p> <p class="ql-block">本学期分时间段主要工作活动:3月8日女神节和12日植树节主题活动。</p> <p class="ql-block">3目12日植树节主题活动。</p> <p class="ql-block">4月份的阅读月活动，从小培养孩子们的阅读习惯。</p> <p class="ql-block">通过这次《书香浸润童年，阅读点亮人生》阅读月活动，有很多小朋友在阅读时表情越来越丰富了，且自然。咬字清晰，也锻炼了自己的胆量。</p> <p class="ql-block">“五.一＂劳动节主题活动和区角活动。</p> <p class="ql-block">5月6日晚上7点，幼儿园进行了《书香浸润童年，阅读点亮人生》阅读情境比赛，我们班所有参赛小朋友都获得了奖项。棒棒的！</p> <p class="ql-block">母亲节主题活动:送给妈妈的礼物《爱心项链》。</p> <p class="ql-block">献给妈妈的歌《天之大》，孩子们倾情唱出对妈妈的爱。</p> <p class="ql-block">快乐“六.一“活动。</p> <p class="ql-block">每周五下午各种安全课主题活动，例防地震教育和演练活动。</p> <p class="ql-block">防溺水主题活动及演练。增强孩子们安全意识。</p> <p class="ql-block">平时各种活动:幼儿礼仪活动。</p> <p class="ql-block">植物区角观察和松土。</p> <p class="ql-block">体育游戏活动。</p> <p class="ql-block">桌面玩具活动。</p> <p class="ql-block">区角活动。</p> <p class="ql-block">看图说话贴纸活动。</p> <p class="ql-block">讲卫生洗手环节。</p> <p class="ql-block">午休环节。</p> <p class="ql-block">保育员每日日常消毒卫生环节。</p> <p class="ql-block">健康游戏活动视频。</p> <p class="ql-block">篮球活动。</p> <p class="ql-block">幼小衔接教育是为了让幼儿通过在衔接班的学习和生活，</p><p class="ql-block">使之能更快、更顺利的适应小学的学习生活，所以我们老师也根据本</p><p class="ql-block">班幼儿的年龄特点和发展水平，结合已有的经验，在园领导的指导</p><p class="ql-block">下，共同设计、制定了一套较适合幼儿发展的学习、生活和行为目标。</p><p class="ql-block">通过上学期的学习生活，孩子们也都有了明显的进步，那么如何做</p><p class="ql-block">好幼小衔接工作呢?下面我就简单介绍一下我们幼儿园的一些做法，</p><p class="ql-block">帮助孩子顺利、愉快地完成幼小衔接与过渡，帮助孩子尽快适应学校</p><p class="ql-block">生活:</p><p class="ql-block">内容安排:时间安排:</p><p class="ql-block">幼小衔接活动从大班下学期开始，特别是4、5、6三个月是关键</p><p class="ql-block">时期。但是在2月份开学我们已经开始着手幼小衔接工作了。</p> <p class="ql-block">④幼小衔接有关问题与讨论。</p> <p class="ql-block">幼小衔接主题走廊墙。</p> <p class="ql-block">幼小衔接主题活动。</p> <p class="ql-block">幼小衔接教育是为了让幼儿通过在衔接班的学习和生活，</p><p class="ql-block">使之能更快、更顺利的适应小学的学习生活，所以我们老师也根据本</p><p class="ql-block">班幼儿的年龄特点和发展水平，结合已有的经验，在园领导的指导</p><p class="ql-block">下，共同设计、制定了一套较适合幼儿发展的学习、生活和行为目标。</p><p class="ql-block">通过上学期的学习生活，孩子们也都有了明显的进步，那么如何做</p><p class="ql-block">好幼小衔接工作呢?下面我就简单介绍一下我们幼儿园的一些做法，</p><p class="ql-block">帮助孩子顺利、愉快地完成幼小衔接与过渡，帮助孩子尽快适应学校</p><p class="ql-block">生活:</p><p class="ql-block">内容安排:时间安排:</p><p class="ql-block">幼小衔接活动从大班下学期开始，特别是4、5、6三个月是关键</p><p class="ql-block">时期。但是在2月份开学我们已经开始着手幼小衔接工作了。</p> <p class="ql-block">6月7日上午参观平二小，为孩子们入小学进行科学准备。</p> <p class="ql-block">参观科技馆。</p> <p class="ql-block">平二小少先队辅导员教授少先队队列过程（怎么系红领巾、认识队旗、敬队礼），这一过程小朋友们全程肃立。</p> <p class="ql-block">观摩一年级哥哥姐姐上课情况。哇，好认真呀！</p> <p class="ql-block">幼小初体验结束留念。</p> <p class="ql-block">父亲节快乐！</p> <p class="ql-block">浓浓端午情:全园教师员工、孩子们、家长们共包粽子，端午安康！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">⑤给家长的一些建议:幼小衔接</p><p class="ql-block">提醒家长怎么做?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">心理有准备:</p><p class="ql-block">孩子刚上小学,肯定得有一个适应的过程，</p><p class="ql-block">我们家长的不良情绪会直接影响到孩子的心理所以,家长要摆正自己的心态，不焦虑不急躁不紧张，以平常心来看待孩子们的幼小衔接。</p><p class="ql-block">为了让孩子充满自信地去迎接新的环境，从心理上引导孩子做好准备，激发孩子的入学愿望，</p><p class="ql-block">在平时和他的聊天中,有目的地传递这样的信息“你长大了，就要上小学了,爸爸妈妈真高兴，我们家里马上就要有一位小学生了，</p><p class="ql-block">好开心呀!“上小学后会交到很多的新朋友。“小学的操场很大。”让他自己觉得小学真好成为一名小学生是一件很自豪的事情。让孩子对即将到来的小学生活充满期待。</p> <p class="ql-block">童年不可逆，一个充满鼓励</p><p class="ql-block">充满期待的幸福童年可以治愈孩子的</p><p class="ql-block">一生</p><p class="ql-block">让家园真诚携手，相伴“幼小衔接”，让孩子们科学入学。</p><p class="ql-block">做有为的家长、有为的教师。</p><p class="ql-block">为大班孩子做好身心、生活</p><p class="ql-block">社会、学习全方面的入学准备。</p><p class="ql-block">教育路上，我们与您并肩同行。非常感谢家长朋友的参与配合。祝大家天天健康快乐！幼小衔接家长会到此结束了，再一次谢谢大家！</p>