课堂磨练展风采，观摩交流促成长——依安县教师进修学校莅临我校听课指导纪实

中心镇向阳学校（小学）

愿心中充满希望，努力向阳生长。 花开盛夏至，又是乘风远济时。为深入贯彻落实新课程标准理念，进一步深化课堂教学改革，提升学科核心素养，提高课堂教学质量，促进教师专业化成长，依安县教师进修学校和中心镇中心校领导于2023年6月8日莅临我校进行听课评课指导活动。 本次赛课活动中，四位老师都巧设教学情境、精准提问引导学生深度学习。通过首学、互学、群学、共学等深度学习策略，在生生互动、师生互动中让孩子们的思维品质得到了发展，自主学习能力得到了提升。在教中学，在学中悟，在悟中行，这次优质赛课的开展，对于教师来说是一次成长，我们集思广益，取长补短，达到共同进步，共同成长。 听课现场数学课堂 李东颖老师《分类与整理》本课通过根据给定的标准进行分类，使学生掌握分类的方法，并能够用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现收集的数据。体会生活中处处有数学，养成有条理的生活习惯。 数学老师在课前认真钻研教材，精心制作课件，虚心向同行请教；课堂氛围生动活泼，师生积极互动，教学环节各有特色、独具匠心。以饱满的激情适时点拨学生的思维，以灵动的智慧引领学生走进数学探究的世界，学生学得积极投入兴趣盎然。 语文课堂 赵雪梅老师《十六年前的回忆》本节课采取丰富多样的教学方式激发学生学习语文的兴趣，通过自主探究合作等方法解决问题，让学生掌握本节课的重难点及感受文章情感。 语文教师在课堂上创设合理的教学情境，为学生提供自主探究、合作交流的空间。教学目标把握准确，课堂设计合理有序，师生能有效互动，营造出浓厚的课堂学习氛围。 英语课堂 董婷婷老师《This is my father.》本课借助课文教学图片、动画提示，能够听、说、认读新词。通过识别动物们的爸爸妈妈进一步感知体会家庭成员的意义；学生能够运用所学内容进行模仿表演，并体会热爱家庭热爱生活的美好情感。 英语教师多媒体设计生动有趣，注重情境的创设，注重学生听说认读能力的培养，让学生在学中用，在用中学，学生感受到学以致用的乐趣，促进了学生良好学习和思维的培养。课堂教学内容充实，学生学习愉快且轻松。 道法课堂 杨以琳老师《大家的‘朋友’》本节课采用举例法，出示身边的公共设施吸引学生兴趣，从而认识公共设施，结合公共设施给人们生活带来的便利和保障生命安全的事例了解公共设施的作用，进行法治教育。最后通过新型公共设施设计赛让学生展开想象，设计美好的未来生活。 道法教师课堂导入贴近生活，教学设计环环相扣、合作探究张弛有序。思路清晰，逻辑严谨，过渡自然。培养了学生观察、比较、归纳等能力，并且注重了拓展知识在日常生活中的运用。 精彩点评 课后，各学科教研员分别进行了评课交流，针对我校授课教师的教学设计、教学过程、教学效果等方面进行了深入的沟通和探讨。教研员充分肯定我校教师对教材理解和把握、教师扎实的学科素养和娴熟的教学技能、活跃的课堂气氛、工整的板书，同时也指出了一些不足和存在的问题，为我校教师指明了在今后教学中需要努力的方向，令我校教师受益匪浅、收获满满。 几番耕耘终见春华秋实，在这个初夏时节，我们与优质课堂相约，仰取俯拾皆是精彩。四位优秀教师各展所长，呈现了真实、精彩的课堂。一次赛课，一场收获，我们将把美好的夙愿和对课程的思考装入行囊，在教育教学的道路上，继续携手共进。愿我们能够乘着赛课的东风，在教学上厚积薄发、精益求精，争得向阳学校的教育教学花香春满园！