<p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> “一切为了孩子,为了孩子一切”，作为幼师，我们要有专业的知识、专业的能力、专业的态度，带领孩子们去认知、去探索、去感知、去体验，让孩子们在轻松、愉悦的氛围中获得知识，获得经验。为孩子的后继学习和终身发展奠定良好的基础，为了不断提高教师们的业务能力和专业水平，回民幼儿园开展了“教研促发展，磨课促成长”活动! </span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 现在请跟着我们的镜头一起来观看各位老师的风采和精彩瞬间吧!</span></p> 《爱吃水果的牛》 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小班社会《爱吃水果的牛》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 授课教师:王璐璐</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 出示奶牛图片，引导幼儿自由猜想。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小朋友，你们见过奶牛吗？你们知道奶牛吃什么吗？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 出示奶牛空腹图片，请幼儿将水果放在奶牛肚子里。奶牛挤了很多水果牛奶给主人喝，它现在肚子很饿，我们来请他吃水果吧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 教师引导幼儿伸出双手一起来做挤牛奶的动作。-﹣奶牛说它吃饱了，现在又可以挤出很多的水果牛奶。我们一起来挤水果牛奶吧。</span></p> 图形宝宝历险记 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小班数学《图形宝宝历险记》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 授课教师:刘晓璐</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 导入游戏:手指律动《甜品小货车》、《圆形方形三角形》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 分别出示三个图形宝宝，激发幼儿兴趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> ○出示圆形图案。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> □出示方形图案。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> △出示三角形图案。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 引导幼儿进一步感知图形特点。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> ——今天，三个图形宝宝要带我们去图形王国探险，我们出发吧。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 你看到了什么？它是什么形状的？呀~球都从筐里跑出去了，圆形的东西滚得真快呀？（引导幼儿点击操作把球送回篮子） </span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 图形宝宝来到了一座桥，桥上有缺口，怎么办？要选择什么形状来把这个缺口补上呢？（引导幼儿点击操作选择对应的方形）</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 图形宝宝来到了哪里？城堡上有几面旗子掉下来了，大家快来帮帮忙！（引导幼儿点击操作选择对应的三角形）</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 城堡里有很多很多的礼物，你看到了什么礼物？它是什么形状的？请小朋友们来按照形状来把图形宝宝送回家。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 做小游戏“送图形宝宝回家”，巩固幼儿对图形形状的认知。</span></p> 《神奇的紫甘蓝》 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 中班科学《神奇的紫甘蓝》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 授课教师:王婉婉</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我们请榨汁机来帮我们看下里面到底有没有水分。哇！有水分，紫色的紫甘蓝榨出了紫色的紫甘蓝汁。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 你平常喜欢喝雪碧还是白开水，为什么？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 引导幼儿观察他们的相同点。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 那老师如果把紫色的紫甘蓝汁倒进去，他们的颜色会是什么颜色？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 幼儿操作完成后，请幼儿分别说一说倒入雪碧中发生了什么，倒入白开水里又发生了什么。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 对幼儿进行的实验结果进行验证，并进行小结。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小结：茶叶水、矿泉水、蜂蜜水、苏打水都是健康的饮料，要多喝。脉动是不健康的饮料，要少喝，尽量不喝，多喝会发胖。</span></p> 按规律排序 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 中班数学《按规律排序》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 授课教师:李浩配</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 手指律动《开开关关》导入。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小游戏《大家跟我一起做》引入主题，找出规律ABAB、AABAAB。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小象选择了爱心路，发现是按照大小（一个按照一个大两个小）的顺序排序的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小兔子选择了六边形的路，发现是按黄蓝黄蓝的顺序排序的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小猴子选择了太阳和月亮的路，发现是按照图形来排序的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 通过送小礼物，认识大小、颜色、形状的排序规律。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小结：有了这些规律的参与，让物品看起来更整齐，更美观。</span></p> 苹果丰收 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 大班艺术《苹果丰收》（打击乐）</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 授课教师:韦军梅</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 伴着欢快的音乐幼儿模仿摘苹果的动作进入活动场地，体验摘苹果的愉快心情。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 结合图谱，引导幼儿探索用身体动作表现苹果丰收的场景，掌握乐曲的基本节奏。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 教师请个别幼儿示范，规范幼儿动作，我们现在完整表演一遍。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 幼儿跟随音乐演奏乐曲，提醒幼儿控制好自己的乐曲并注意节奏的准确性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 幼儿完整演奏乐曲一遍后交换乐器再次演奏。</span></p> 五个小朋友来搬家 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 大班数学《五个小朋友来搬家》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 授课教师:丁鸽鸽</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 提问：有几个孩子住在里面呢？ 每个孩子的身上都有一个和其他孩子不一样的装扮，请为5个小人分成两组，选择一个特征作为分组依据。可以怎么分成两组呢？寻找小人身上独一无二的地方，并用他的独一无二为他取个有趣的名字。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小结：通过观察，根据小孩的主要特征为每个孩子起了名字，5个小孩今天要搬新家了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 导语：今天5个孩子要搬家了，这是他们的旧房子，屋顶是梯形的，这是他们的新房子，屋顶是长方形的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 猜测1：第一次搬家，有几个孩子搬走了？为什么？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 猜测2：第二次搬家，新房里有几个孩子了呢，你能猜出是哪几个孩子搬走了吗？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小结：5可以分成4和1，剩下4个，说明搬走1个。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小结：5可以分成3和2，原来观察的仔细，就可以记得牢，还能够在这个游戏中玩得又快又好。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 游戏：“搬家”请闭眼</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 导语：6个孩子来搬家，两间房子里都要有人，每一次房子里的人数不能重复。直至6的几种分法都出现，就表示游戏成功。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小结：运用交换的方法，可以快速获得成功。数字6有5种分法。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 幼儿动手进行实际操作6的分解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 每位上课的老师都精心准备了教案和课件，每次活动结束之后，教师们进行说课、评课活动，授课教师认真地聆听自己在活动中的不足，听课的老师也当场对执教老师的课程有针对性地提出整改建议，集体讨论，各抒己见，修善内容!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 所谓磨课就是教师互相学习、切磋，在磨课中取长补短。磨课意味着用集体的智慧来重新构建教学模式，让幼儿在“玩中学,学中玩。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> “台上一分钟，台下十年功”，成长的背后是痛苦的磨砺，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，”愿我们的青春在平凡的岗位中、在教学的磨砺中绽放光彩!</span></p>