<p class="ql-block"> 最感动的从来不是腻人的情话和最昂贵的礼物，而是下意识的惦记和语气里满满的温柔。</p> <p class="ql-block"> 这节别开生面的新备的旧课，恰是车校长把心里的挂念(给老师们示范作文教学)，用温蕴满情的话语，将令人头大的作文课，作了一个深入浅出的讲演！</p> <p class="ql-block"> 课堂伊始，车校长开宗明义，作文包罗万象，可仰观宇宙之大，可俯察品类之盛，应以有灵性的文字去建构和表达。</p> <p class="ql-block"> 课堂中段，车校长以“车校长开始提问了”为切入点，四两拨千斤地将人物描写场面描写中各方法的运用作了分解，提点和归纳。</p> <p class="ql-block"> “奇文共欣赏,疑义相与析”，现场生成的优秀习作分亨环节，说一说，练一练，评一评，改一改，全要素的训练让全场学员内化于心。</p> <p class="ql-block"> 课堂尾段，敞开心扉，各抒己见，思维的火花，令人叹服。惊奇后还有惊奇，景色后还有景色，实乃妙绝。</p> <p class="ql-block"> 如此丰富，有趣，有料的作文课，如春日里润湿的雨，似夏日里的凉爽的风，像晚秋时下午的茶，俨然在老师心中种下了种子，并且持续不断地给予滋养生命的力量和智慧。</p> <p class="ql-block"> 所谓“共襄盛举，与有荣焉”，如此的“同频共振”，亦是不可多得。六月，愿你与充沛、丰厚、浩大的美撞个满怀。</p> <p class="ql-block"> 感谢车校长，感谢同事们，感谢图片提供者陈凤科长……谨以此篇，送你向日葵，送你一地亮澄澄的丰盈；送你海棠，送你一场夜以继日的绽放；送你桂花，送你一件家人闲坐的赏心乐事！</p>