展课堂风采促新秀成长——记港口学校（小学部）新教师教学比赛暨说课比赛活动

邱梦欣

教研芬芳，拂去了春日的微凉，在渐响的蝉鸣声中，港口学校为促进新教师不断提高教学水平，提升专业素养，开展了新教师教学比赛暨说课比赛。　　 本次活动的主角，港口学校新进的五位教师分别执教了一节公开课。课前五位老师精心准备，认真研读教材，每位老师都展示了自己独特的风采。本次活动旨在进一步提高教师的专业素养和教学能力。夯实教师课堂基本功，促进校内教师交流。 语文课堂风采 6月8日上午，蒋梦婷老师给我们带来一节有意义的公开课 ——《陶罐和铁罐》。　 《陶罐和铁罐》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。 蒋老师语言优美，仪表大方，课堂中能创设学生喜爱的教学情景。通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的语文课上的很精彩。 数学课堂风采 数学是思维的体操，丰富而美丽。它兼具诗歌与散文的内在气质，既严谨，又充满想象的张力。 吴晓琴老师通过谈话引出课题《年月日》，学生通过看日历了解国家法定节假日的日期，了解大月、小月及特殊月2月的概念，让学生自己发现月份的不同，练习设计巧妙，层次分明，让学生体会到数学来源于生活，又用于生活。 第三节课，李丽珍老师的《平均数》。李老师以海报、视频的方式导入课题。以生活中的平均数加深学生对平均数的认识，激发学生进行思维碰撞及交流，再一次感受平均数的本质。 第四节课，李艳玲老师执教的《总复习——三角形》，以游戏闯关的形式引导学生串联所学知识点，对已学的内容再次巩固。课堂中运用多种方式，给学生展示的机会，获得自信。 科学课堂风采 朱凌峰老师执教的科学《一株番茄》，利用谜语导入，让学生们根据提示按顺序观察植物的器官，通过教学让学生知道科学知识就在我们身边。 教师说课 课后，五位上课老师对自己教学设计的流程进行了说明，并对课上的问题做了反思。 在说课过程中，老师们能够结合学生的学情和课程计划，选择说课的内容、课题都是从实际生活出发，充分考虑学生的身心特点和认知特点，围绕教学内容，从设计意图、教材分析、目标定位、活动重点难点、教法学法、活动流程、活动反思等方面进行说课，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行了生动的演示解说，流畅地阐述自己的教学思路。 课后交流评课 新教师是学校发展的未来、学校发展的希望。此次新进教师见面课，不仅为新教师提供了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为全体教师创设了互帮互学、交流研讨、思维碰撞的环境，是新课程理念的课堂教学模式的一次有效实践。 教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。老师们一定会在教学专业化的道路上越走远，教育之花会愈发灿烂! 撰稿人：邱梦欣摄影：邱梦欣审稿人：杨亚闻2023年6月8日