关爱学生｜幸福成长——成安县第二幼儿园教师外出参观学习活动

赛妹儿

为了优化幼儿园区角创建，开阔教师视野，提高教师的班级环境建设理念，使环境和区域活动更有效地发挥作用，6月7日成安县第二幼儿园的教师怀着一颗虚心好学的心，在任园长的带领下，赴峰峰矿区区直幼儿园和峰峰矿区区直第二幼儿园参观学习。 介绍园所 　　此次外出交流学习受到高度重视，邯郸教科所薛洁主任一同前往，峰峰矿区局长和幼儿园园长的热情接待，带领的老师分别为我们讲解介绍了她们园的整体创设思路。每个幼儿园都呈现了不同的特色，内容丰富，形式多样，想法独特，富有创意。 观摩区域活动 彼此间的互动，促进有效的交流。 老师们先后参观了园班级环境创设、区角布置，功能活动室等，创意新颖的区域创设，特色鲜明的户外环境创设，生动形象的课程主题墙面，呈现幼儿自主探索的学习过程与痕迹。 区域材料 随后，老师们观摩了幼儿自主区域游戏在参观过程中，我园教师通过手机拍摄、文字记录及现场交流等方式进行了学习。 孩子们在区域活动结束会进行自画自说，做到让幼儿自主。 聆听案例 此次外出参观学习内容丰富、形式多样:聆听了四位老师的精彩讲座，分别从不同的年龄阶段去讲解区域活动的开展和观察。 小班计数游戏观察《午点日记》——张琪老师 张琪老师从如何开展计数游戏到一个个故事计数的过程和幼儿园的计数情况讲解的非常详细，让我们学习到很多。 中班社交区《小资生活》——郝飞老师 老师从四个方面展开，更加详细的讲解了区域规划的合理性、材料投放的开放性、区域设置的动态性和游戏时间的准确性，让我们老师学会放手给幼儿自主游戏的空间和时间。 从开始观察区域第一次到第四次，学会观察、学习记录、分析幼儿行为、回应调整，老师详细的记录下来，给幼儿创造最合适的区域。 大班枪战游戏——石老师 从游戏的起源——拼接不同的枪——认识枪——开始第一次枪战游戏——第二次户外枪战——调整枪战游戏的方案。这一系列下来让我们深深的感受到一个活动的持久性是很重要的，包括老师和幼儿之间的整改和调整为了枪战游戏更加丰富。 放手游戏发现儿童——刘超霞老师 老师从区域活动和环境创设如何更好的去开展从以下几个方面去了解，给幼儿足够空间和时间，让幼儿参与到环境创设中去，观察幼儿，支持幼儿。 通过案例分享，老师们都有所心得，教师应该变成幼儿的追随者，追随孩子的目光，追随孩子的喜好，追随孩子探索的脚步，真正承载孩子学习和游戏的支持者、合作者。 薛洁主任对这次的学习交流很感动，区域的材料丰富，孩子们在分餐中就可以学到点数……孩子们真正的在“玩中学，做中玩”。 任园长对本次学习交流做分享。 下午我们参观了峰峰矿区区直第二幼儿园，园长详细的为我们介绍幼儿园的区域活动。 观摩户外建构 一入园所，老师们就被孩子们灿烂的笑容，丰富的户外活动所吸引。 学无止境永不止步 此次外出参观学习，使我们受益匪浅，不仅拓宽了视野、受到了启发，还使我们在班级环境创设和区域活动中的自我提升提供了新思路，相信在前沿理念的引领下，我们会不断得到提升。