【以研促教，共同成长】——平南县2023年学前教育集团主题式课程交流研讨活动

上渡街道中心幼儿园

为了更好贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神和平南县教育集团园联合教研活动方案，加强各个集团园园所之间的交流合作,促进集团园的教研活动水平, 提升教师语言领域课堂教学水平，提高教育教学质量。2023年6月7日，在上渡街道中心幼儿园开展由平南街道东湖幼儿园教育集团联合上渡街道中心幼儿园教育集团举办的“学前教育主题式交流研讨活动”。 本次活动为教师们提供了一个相互交流、探讨、展示自我的平台，促进了教师的教学理念升华和教学能力的提升。 灿烂的阳光映洒着我们的笑容，早上8:30参加本次研究课活动的集团园姐妹们陆续到达现场签到。 小班语言活动：《小动物过桥》 执教：平南县思界乡南荫村幼儿园——欧阳柳老师欧阳柳老师准备充分的道具创设情境，引导小朋友模仿小动物的叫声和动作，感受和同伴一起表演的乐趣。 中班语言活动：《这是谁的脚印》 执教：平南县武林镇中心幼儿园——黎晓漫老师黎晓漫老师通过绘本让小朋友知道各种动物的脚印，并充分发挥想象力用语言描述脚印的特点。 大班语言活动：《风喜欢和我玩》 执教：平南县上渡街道中心幼儿园——张丽连老师张丽连老师引导幼儿通过绘本了解风喜欢和我玩的游戏，并用绘画的方式表现出来和同伴分享，感受绘本里风的诗意。 大班语言：《假如我是一本书》 执教：平南县国安瑶族乡中心幼儿园——杨小连老师杨小连老师通过散文诗《假如我是一本书》将小朋友的想象力充分的发挥，让小朋友用绘画的方式表现出来，并完整表达。 大班语言活动：《绿太阳》 执教：平南县大新镇小博士幼儿园——莫敏敏老师莫敏敏老师通过让幼儿欣赏绘本《绿太阳》知道了大树的作用，并能简单讲述故事。 大班语言活动：《眼睛和镜子》 执教：平南县大鹏镇中心幼儿园——罗兰老师罗兰老师通过让幼儿欣赏诗歌《眼睛和镜子》感受到了家的温馨和幸福，也让幼儿创编诗歌，并绘画出来，充分表达了对周围人的爱。 交流研讨，不断成长 课堂教学观摩活动后，听课老师分组开展课后评课议课活动。  接着，评课教师各抒己见，畅所欲言，从目标制定、内容选择、教学流程等等方面进行深入探讨，分析了各个环节中的材料、教师的策略、幼儿的难点。既肯定了老师们在活动中的亮点，又指出活动中存在的问题，共同探讨解决方法，让每一位教师受益匪浅。 上课的六位老师进行自评。 上渡街道中心幼儿园黎彦伶老师代表进行点评 平南街道东湖幼儿园李秀凤老师代表进行点评 国安瑶族乡中心幼儿园韦节玲老师代表进行点评 平南街道东湖幼儿园吕梅红园长就活动的活动目标、师幼互动等方面进行了一一点评。 专题讲座：《自主学习背景下，语言领域教学活动组织模式的实践研究成果介绍》 吕梅红园长和我们分享自主学习背景下，语言领域教学活动组织模式，讲述了自主学习的重要性和教师的作用。如何让幼儿自主学习充分发挥幼儿的主动性、积极性、自觉性，教师的主体作用。让我们对语言领域教学的组织有了更深层面的理解与思考。 最后，吕梅红园长在农斯园长的陪同下，实地察看了我园在绘本阅读和园本课程创设情况。吕梅红园长对我园开设的绘本课程以及处处充满幼儿自主、自信表征、表达的痕迹和孩子们自由自主的大胆创造性行为给予了高度赞许。 教研与学习同行，理论与实践碰撞，此次研究课活动不仅为教师提供了一个展示自我的平台，也是一次教学基本功的锻炼，更重要的是为教师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好学习环境，从而促进教师的专业化成长！ “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”集团教师专业能力的发展离不开每一位老师的努力。集团教研是教师展示的平台，也是集团培养骨干教师的平台，更是集团化办园的重要途径。通过这次活动，老师们在组织教学活动、教学研讨能力上都得到了锻炼，相信在未来集团教研平台上，会有更多优秀的老师展露锋芒。