悠悠琴音 美妙歌声 <p class="ql-block"> 2023年6月8号上午，滨州高新区第二小学音乐组在高秀伟老师的组织带领下举行了小学音乐课堂质量抽测活动。活动中，老师们就演唱、识读乐谱、综合艺术表现、感受与欣赏四方面进行了展示。</p> <p class="ql-block"> 歌曲演唱</p><p class="ql-block"> 小学音乐课堂教学是以唱歌课为主的综合课程，对于歌唱教学音乐组的老师们一直走在全市前列，从孩子们的年龄生理特征出发，结合科学系统的发声方法让孩子们从一年级开始进行专门训练。一二年级的孩子们年龄小，老师们主要做基础练习，让孩子们有一个良好的歌唱习惯，培养孩子们的音乐兴趣；三四年级是训练声音的关键期，让孩子们的声音共鸣多一些，让声音更和谐，是老师们的主要目标，扎实的声音基础为高年级的歌唱做好铺垫；到了五六年级是孩子们二声部的主要高峰期，在声音上也就有了更高的要求，不仅要“和”，而且要“合”。为此音乐组老师们一直在努力让孩子们得到更多更新系统化的学习。</p> <p class="ql-block"> 歌谱演唱</p><p class="ql-block"> 识谱教学从低年级开始打基础，运用手号进行1、2、3、5、6的认识，然后慢慢加入4和7，并且用爬楼梯的方式让你给孩子们牢记各个音的音高；到了中年级学段，进行跟钢琴视唱乐谱的训练，让孩子们有了强烈的音准的概念；高年级学段随着二声部作品的增多，孩子们的视唱能力越来越强，为二声部的学习提供了便利。</p> <p class="ql-block"> 综合艺术表现</p><p class="ql-block"> 综合性艺术表演是课程标准表现领域里提出的其中一个部分，对小学段的设定目标为：能够自信地、有表情地参与综合性艺术表演活动；能够结合所学的歌曲、乐曲创设简单的表演情境或做形体动作；学习表演简单的歌剧、音乐剧、京剧或其他戏曲、曲艺片段，并能对自己与他人表演做出评价。</p> <p class="ql-block"> 感受与欣赏</p><p class="ql-block"> 通过"欣赏"，学生体验音乐的情绪与情感，了解音乐的表现要素、表现形式，感知、理解音乐的体裁与风格等，发展音乐听觉与感知能力，丰富音乐审美体验，深化音乐情感体验，提升审美感知和文化理解素养。</p> <p class="ql-block"> 一学期在开心与忙碌中匆匆而过，我们为取得的成绩而感到自豪，但我们从不骄傲。我们为本着以核心素养为核心，为孩子们明天的发展为理念，教书育人。前行的路上要多看多听多想多做，只为花开时的芬芳而努力。</p>