<p class="ql-block"> 骄阳正好，风过林梢。风吹麦浪芒种时，麦香深处有希望。六月榴花照眼明，枝间时见子初成。仲夏伊始，光芒新生。在这滚烫而芒种的日子里，我们收获着也耕耘着。2023年6月7日，郑州市教育局教学研究室顺利开展“双减”背景下中小学体育学科现场课观摩展示活动。本次活动由郑州市教育局教学研究室主办，二七区教学教研室和郑州市第四十八中学承办，各区县（市）教研员、及全市各县区中小学体育学科骨干教师代表参与观摩与研讨。</p> <p class="ql-block"> 本次观摩展示活动旨在贯彻“双减”政策大背景下，落实“四有”体育课堂，发展学生核心素养，实现课堂提质增效，促进学生全面发展。观摩展示活动由三项内容组成：一是郑州市教育局教研室体育教研员朱煦介绍本次观摩展示活动的背景和意义；二是郑州市优质课一等奖教学课例展示；三是各县区教研员及指导教师对课例进行点评交流。</p> <p class="ql-block"> 在开幕式上，二七区教学研究室副主任禹玲玲、郑州市第四十八中学教学校长蔡红丽分别进行了致辞和发言，郑州市基础教研室体育学科教研员朱煦老师发表重要讲话，他讲到在“双减”背景下，为提高学校体育教学质量，切实落实降负增效，促进学生全面发展，郑州市教育局教学研究室积极进行了一系列探索，并取得了许多成效。此次观摩展示活动的开展就是为了促进教师工作专业化、规范化，为全市体育教师搭建交流平台。他希望全体体育老师能够在“双减”这个机遇与挑战并存的背景下，充分以“四有课堂”、“运动处方”为抓手，在“教会、勤练、常赛”的背景下，以教研引领专业、不断提高自身教育教学能力，全面发展学生体育核心素养。</p> <p class="ql-block"> 随后，六节有趣有效的观摩课有序进行。首先是由二七区航海路小学的付吉星老师带来了一节精彩的武术课。本节课在趣味武术的“趣味”上做文章，创设了向功夫熊猫电影中的大侠们学习武术动作的教育情境，激发学生学习兴趣，使其想学、乐学，在技能学习的同时，通过小组集中学练及武林大会比赛，最后结合音乐进行动作自编的体能训练，将四有体育课堂进行有效落实。付老师注重难点巧突破，自制“金刚锤、流星锤”教具，吸引学生注意力的同时有效解决了“弹踢，双推”的攻防练习，整节课不仅关注学生运动能力的提升，更关注学生的课堂习惯及武术的基本礼仪，同时注重小组内团结协作，促进武德修养。</p> <p class="ql-block"> 然后是由郑东新区康宁小学的林丛老师带来了一节跨学科主题学习。本节课根据2022版新课标上的跨学科内容进行了大胆创新，林老师非常精妙地把握了跨学科主题教学的精髓，通过扮演消防员的角色，设置了走进消防员、扮演消防员、做操、出警、灭火、救援等消防员的日常演练，环环相扣；以体育学科为本位，在过程中融合了音乐、国防、科学等学科的基础知识，学习消防员职业精神的同时，不断挖掘育人资源，抓住育人时机，重视学生体育教育的同时，更注重学生的德育教育。</p> <p class="ql-block"> 其次是由经济技术开发区外国语小学张亚峰老师为我们带来了一节技能与体能并存、丰富有趣的足球课。本节课以学生为主体将游戏贯穿始终，以真实的情境调动学生学习氛围，打造四有体育课堂。张老师依据新课标创新比赛形式，营造学习情境，将核心素养落实到体育课堂中，实现课程目标的达成。</p> <p class="ql-block"> 再次是由中原区互助路小学马磊老师带来了一节多种方式发展跳跃能力的体能课。马老师以生为本，注重培养学生的核心素养。通过各种游戏练习，以学生学习兴趣为主线，让学生在玩中学，在乐中练。马老师将课堂大胆交给学生，同学们组内协作、组间竞赛，为学生搭建交流合作、互助成长的学习平台。教学过程层层递进、环环相扣，有效促进了学生核心素养的培养。</p> <p class="ql-block"> 然后是由龙门实验学校的赵祎老师带来的足球局部战术：踢墙式二过一。赵老师依据新课标选取足球大单元教学第十五课时，综合之前所学的各项足球专业技能，进行足球战术的教学。通过学习情境的设置帮助学生掌握并运用相关的知识和技战术，落实教会、勤练、常赛，精心设计教学环节，调动学生学习兴趣。赵老师善于运用和开发教材，课堂把控能力强，既能面向全体学生教学，又注重了个体差异，有效促进学生发展。</p> <p class="ql-block"> 最后是郑州中学的罗敏老师带来的图形定向跑。本节课的主要目的是锻炼学生的身体素质，促进其身心健康发展。学生们通过在指定的区域内快速奔跑，锻炼反应力、提高协调能力和心肺功能等。通过小组合作激发学生的跑步热情，在发展学生跑能力的同时提高学生分析思考，果断解决问题的能力，培养学生良好的团队合作意识和安全意识，打造了一节精彩的体育课堂。</p> <p class="ql-block"> 六位体育老师在“双减”大背景下，以有效落实体育“四有”体育课堂，充分发展学生核心素养为主线，打造了六节高效高质的体育课堂，充分聚焦“教会、勤练、常赛”的过程、方式、方法来实施教学改革。教学风格鲜明突出、教学设计创新巧妙、教学环节紧凑协调、教学方法多样有效、教学评价多元分层、一次次激烈的思维碰撞，一场场激烈的思想交锋，一幕幕激情的思绪交杂，使得每堂课都绽放出独特而耀眼的光芒。为在座的全体体育教师带来了一场精彩而绝伦的体育盛宴！</p> <p class="ql-block"> 切磋琢磨方成玉，扬帆起航正当时。观摩课期间，全体体育教师都能积极参加到听评课中，课中积极记录、课后交流探讨。此次观摩展示活动体现了我市体育教师良好的个人素质、扎实的教学技能以及教研组集体备课的智慧，展现了学生乐学勤练的优良学风，同时也为提高课堂教学质量起到强有力的推动作用。一次展示，一次磨砺，一种收获。相信在今后的教学中体育教师将用实际行动积极推进“双減”政策，让“双減”政策在课堂生根、发芽、开花，让有限的课堂，散发出无限的精彩。</p> <p class="ql-block"> 教师有温度、教研有深度，教育有尺度！本次观摩展示活动有效地促进了老师们对“双减”和“四有体育课堂”的进一步理解和领悟，让老师们对课堂阵地有了更高的憧憬和期望。教师的成长只有起点，没有终点，在教学改革的路上，郑州市教育局教学研究室体育学科将始终不忘初心，不断提高教师业务水平，夯实教师基本功，打造有技能、有体能、有比赛、有兴趣的“四有体育课堂”，竭诚为郑州市广大青少年身体素质和综合素养提升做出努力！</p>