自闭症儿童居家言语训练

都安县中医医院儿童康复科

　　自闭症又称孤独症谱系障碍，是一种神经发育性疾病，主要表现为社会交往困难、交流困难、兴趣局限或刻板重复的行为模式。

自闭症的交往困难表现为：缺少交流的意愿，眼神交流差，飘忽不定。部分孩子有意愿与人交往，但缺乏社交技能，不会使用正确的方式，例如以打人的方式跟他人示好。

　　自闭症儿童语言能力的培养应该从语言的理解能力着手，表达是理解的深化。在实际生活中，重复、不断地对自闭症儿童说话。提高他们的语言理解能力是训练的首要目标

那么家长在家可以怎样做呢？

（一）对儿童进行动作模仿训练

做一些简单的动作模仿训练，如举手、拍拍肩等。如与孩子面对面地坐着，家长做洗手的动作，发出指令“做一样的”，看孩子是否在模仿。如果孩子没有反应，就要通过一些有趣的玩具或者声音来吸引孩子的注意力，当孩子的注意力回到自己的身上的时候，最好有目光对视，便说“做一样的”，然后做出相应的动作，并辅助孩子做出相应的动作，重复训练，直到孩子成功模仿动作。

患儿模仿老师做拍手动作

(二)对着儿童的视线说话

跟儿童一起游戏、拿任何东西给他、请他做任何事时，都要重视孩子的眼神交流能力。自闭症孩子常常不看人，有时候看了但时间非常短暂。不关注我们的时候对孩子说话也是没有效果的，所以我们在和孩子说话的时候，可以通过孩子喜欢的玩具使得孩子关注我们。

孩子看着老师手里的玩具

（三）培养遵守指令的能力

孩子不听指令是每个家长面临的困难，家长可以通过日常生活的点滴来训练孩子。可以先以简单的指令要求孩子，让孩子习惯被要求。如准备一些小零食放在孩子面前，当孩子听到父母发出指令“吃”时，便拿起零食；若孩子胡乱拿，则停止此活动。也可以通过奖励的方式练习拍手、拍肚子、点点头等的简单指令。

孩子进行指认及表达

（四）增强平和的情绪

适当的运动，可以促进新陈代谢，以达到身心平衡。每天可以适当的安排一些运动给小朋友，如游泳、打球、跑步等，可先从简单的单一动作开始，但必须要坚持。

孩子进行跑跳运送圈圈的游戏

（五）增加游戏和社会互动

安排团体竞赛游戏，增强孩子和其他小朋友的感情。如约上家里的兄弟姐妹，安排两人一组的竞赛游戏，如两人三足游戏、投球游戏、吹乒乓球游戏等，可以增进孩子和兄弟姐妹间的亲密接触，提高其互动能力。

孩子们参与集体活动

科室简介：

都安县中医医院儿童康复科成立于2019年6月，是都安县残疾儿童康复救助定点机构。2021年获评为言语、肢体、智力评定机构。2022年11月获评为残疾儿童康复救助三星级康复机构。科室是集临床、康复、预防、保健、科研于一体的综合性科室，设有儿童康复门诊和病房，现有床位100余张。现有康复团队42人，其中医师5人，康复治疗师25人，护士9人，教师3名。康复场地面积约1400平米。医生、护士、治疗师曾分批次到全国著名的河南中医药大学第一附属医院儿童脑病诊疗中心、河南省儿童医院、郑州大学第五附属医院等省级三甲医院、广西壮族自治区残疾人康复研究中心等单位进修深造。配备先进的康复诊疗设备，康复评估精准完善，康复治疗合理规范，儿童康复医疗水平居河池前列。

科室仪器设备：

经颅磁治疗仪、脑电仿生治疗、生物反馈治疗、听觉综合干预训练系统、神经电刺激治疗、多功能水疗、智能蜡疗、脑循环治疗仪、脑功能治疗仪、数码经络导平治疗仪、痉挛肌低频治疗仪、体感音波治疗仪、吞咽障碍治疗仪、电动起立床等

康复项目：

功能训练、医教融合课程、头皮针刺、悬吊训练、多感官训练、小儿推拿、作业疗法、地板时光疗法、小儿捏脊、言语训练、ABA训练、穴位贴敷、吞咽训练、注意力训练、耳穴疗法、引导式教育、心理沙盘治疗、中药熏洗、社交大课、感觉统合训练、扶阳助长灸、手工小组课、音乐治疗、认知训练、传统针炙

诊疗范围：

脑损伤综合症、精神运动发育迟滞、脑性瘫痪、多动症、抽动症、孤独症谱系障碍、臂丛神经损伤、脑外伤后遗症、癫痫、脑炎后遗症、智力低下、语言发育迟缓、听力障碍、全面发育落后、脊柱侧弯、唐氏综合征、遗传代谢性疾病、小儿麻痹后遗症、烧伤烫伤、骨折术后、矮小症、性早熟、肥胖症等疾病。

咨询电话：[phone]

陈主任：18176131393（微信同号）

地址：都安县中医医院门诊四楼 儿童康复科

编辑 ：陆嫚晴

一审：黄晨霜

二审 ：陈丽