<p class="ql-block"> 5月23日---31日在辽源市第十九中学报告厅，我有幸参加了吉林省中小学校长任职资格培训班(辽源班）培训。在吉林省教育学院、辽源市教育局、辽源市教育学院等领导高度重视和精心部署下进行，169位校长度过了紧张充实而又意义非常的九天，这是一场盛大的精神盛宴，也是一次深刻的思想触碰。</p> <p class="ql-block"> 此次培训采取专题培训、访学交流和自主研修相结合的形式，聆听了十多位教育部门领导、教育专家的精彩报告，他们精辟风趣、浅显易懂的讲解，引导我们掌握学校管理沟通方法和如何做好副职等，使人如沐春风，拓展了我的视野，扩大了思考范围，解决了实际问题，增强了应用能力，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 培训期间，学员的课前工作经验和成长故事分享，也让我眼前一亮各具特色，尤其是在德育工作方面给了我很大的启发和帮助。</p> <p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基曾说过这样一句话:“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”通过学习，使我从以下三方面进行思考。</p> <p class="ql-block"> 1.提高自身政治素质，在道德品质上做教师的榜样。从报告中和专家校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，真正达到春风化雨润物无声。</p> <p class="ql-block"> 2.提升自身能力素质，在工作创新上做教师的引路人。没有创新就难以发展，缺乏创新发展就会滞后，通过培训，让我意识到需要自身提升能力素质，在工作创新上做教师的引路人。通过这次培训，我加深了这种理念，提高自身素质，树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的专家型校长，只有这样才能不断地超越自己。</p> <p class="ql-block"> 3.提高自身管理能力，在协同关系中做教师的知心人。作为一名新任校长要尽快转变认识，改变以往被动的思维模式，进行角色换位，明确自身的职责、权利和义务。建立起融洽的人际关系，感情有时能起到比理智更大的作用，真诚地为教师着想，了解她们的需求，教师就能主动的为你分忧，校长要能多为教师着想，要善于宽容和信任别人。</p> <p class="ql-block"> 他山之石可攻玉，纳人之长可厚己。通过此次学习，使我净化了心灵、启迪了思想、提高了技能、开拓了视野。在管理上有更深刻的思考与理解，作为一名副职把握“定位，到位，不越位；建功，立功，不居功；听从，跟从，不盲从。”努力将所学融合到实际工作中，不断锤炼领导管理基本功，提升自己的服务水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">路虽远，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">挡不住逐光而行的步伐；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">行则至，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">裹挟着求知若渴的热情。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">学习是专业提升，更是凝心聚力。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">专业成长，离不开学习，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">而我们，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一直在路上……</p><p class="ql-block"><br></p>