<p class="ql-block">“识”之有味，“识”有妙法——夏邑县第五小学低段识字写字教学教研活动</p> <p class="ql-block"> 6月6日下午，一、二年级语文老师在阶梯教室参加了低段语文网络教研。此次教研由夏邑县第二小学张园老师主讲。张老师与我们分享的是“低年级识字写字教学方法探究”，重点分享了以下几方面的内容:</p><p class="ql-block">一、认写分开，多认少写</p><p class="ql-block"> 1.识记生字，习得识字方法。2.识记生字，促进语言理解。3.识记生字，指生活运用。</p><p class="ql-block">二、识字方法</p><p class="ql-block"> 1.微型课呈现识字。2.情境转化识字。3.故事识字。4.儿歌识字。5.巧编顺口溜识字。6.根据字形组块:形声字识字和猜字识字。7.根据词义组块:字理识字和象形识字。8.蒙学识字。9.形近字区分识字。10.动作表演识字。11.生活中识字。12.结构拆分识字。</p><p class="ql-block">三、写字教学建议</p><p class="ql-block"> 1.明确写字的要求.2.正确的写字姿势3.写好笔画和笔顺4.发挥示范作用</p> <p class="ql-block"> 会后，老师们针对此次培训的内容一一进行了分享。</p> <p class="ql-block"> 本次低段语文教研活动的开展让教师们对低年级识字写字教学又进行了重新的梳理，明晰了教学的方向，第五小学的教师们将带着新的思考与收获，蓄力前行。</p>