【“教”有所获 “数”有专攻】———记青州市学前教育数学组第二次教研

刘丽佳🔅

“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。"为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，帮助教师探索有效的教学方法，优化教师在数学活动中的组织策略，以理论学习为基础，以教学实践为依托，逐步提高教学活动的有效性，在生活中发现和支持幼儿有意义的学习，青州市学前教育数学教研组6月7日在团结小学附属幼儿园召开数学教研活动。 活动开始，首先由刘丽佳老师带领大家一起做暖场活动《空中传纸》，在活跃气氛的同时提升了老师们团队合作的意识。 接下来，司媛媛老师为大家分享了《学前儿童数学学习与发展核心经验》，主要从集合与分类、模式、计数、量的比较、测量、图形等六个方面进行了讲解。 理论学习完成后，教研组的成员们一起观摩了小班的《大脚印小脚印》、中班的《水果列车》、大班的《最强大脑》，三节优质课。优课观摩是一种学习，更是一种前进。观摩过程中，老师们聚精会神的观看，认真记录📝，研究课例的优缺点。在学习中我们发现不足，并把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自己的实际工作中去。 观摩活动结束后，老师们针对三节课例活动，结合目标、环节设计、师幼互动等方面提出自己的观点和想法，学习展示活动中的优秀经验，同时对活动中出现的不足之处进行了讨论，并给出了更合适的处理方式，从而促进教师在教学过程中的不断成长。 师以德为本，育师先育德。幼儿教师是孩子人生的第一位启蒙老师，是第一位开智者，是教幼儿如何做人的先行者。我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们，我们是幼儿效仿的榜样，所以身为幼儿教师的我们必须正人先正己，加强自身世界观的改造，不断提高自身的师德修养。为了更好的提高教师师德师风贯彻落实全环境立德树人理念，我们一起观看了师德教育片《地球上的星星》 观看结束后，老师们感受颇深，在孙妍组长的组织下，每位老师谈了自己的感受与看法，并讨论了如何在数学领域中贯彻落实全环境立德树人理念。 一次教研的结束并不是终点，而是一个新的开始，每一次交流都是思想的碰撞、内涵的提升。通过此次的数学教研，教师们对数学活动的组织开展有了明确的方向，对今后的数学教学有了更深层次的认识。今后我们将继续不断学习探索，迈上新台阶。