<p class="ql-block"> 为加快城乡教育均衡发展，促进教师专业成长，提升教育教学质量。推进城乡、校际间的横向联系与交流合作，形成示范引领，经验交流，研讨反思，共同成长的教研氛围，实现资源共享，优势互补，提升学科教师的专业发展。2023年6月7日，第三共同体片区教学研讨活动在卢氏县横涧乡第二初级中学如期举行。</p><p class="ql-block"> 本次活动分两个部分，第一部分是课例展示，第二部分是课例点评与专题研讨。</p><p class="ql-block"> 课例展示环节:横涧二中的郭晓峰老师和新时代精英学校的郭锦鹏老师带来《功率》，两位老师充分发挥自身优势，从不同的角度展现出不同的教学风格，他们最大的亮点是设计室外实验活动，让学生进一步理解掌握功率的计算与应用，极大地激发了学生的学习积极性与主动性，同时让学生感受到物理来源于实践又应用到实践的理念，注重了学生物理思维的培养。郭晓峰老师重难点突出，教学环节流畅，讲练结合，以学生为本，分层教学，使不同程度的学生都有提高。郭锦鹏老师语言干净利落，注重对概念的教学，在实验活动中“润物细无声”地对学生渗透“体育”、“思想品德”的教育，评价方式多样化，评价语言丰富，灵活应用了“学融”教学模式。</p><p class="ql-block"> 课例展示活动结束后，片区各校老师结合两位老师的课例展开教研。首先，做课教师针对本节课的教学设计进行说课和反思。接着，各位教师进行评课研讨，大家对教学中的闪光点与困惑进行坦诚交流。研讨会上，大家畅所欲言、交流互动、彼此发现、彼此欣赏、彼此接纳。</p><p class="ql-block"> 物理教研员岳海波老师做总结发言。他肯定了两位老师的优点，同时也提出了一些中肯的建议。对于“践行‘学融’教学思路的困惑与思考？物理如何有效地复习？”岳老师也提出了自己独特的见解。他强调打造学融课堂，就要大胆创新与实践，将“学、用、创”融为一体，消除学科壁垒，冲破传统课堂樊篱，聚焦真正的“学融”理念，通过学科拓展与主题整合，催生个性发展，关注独特需求，推进以学为核心的教学转变。</p><p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，本次教研活动为片区老师搭建了交流互动的平台，形成了多向思维碰撞，凝聚了各校的智慧，有效地促进了教师自身的专业化成长。</p>